J. INFORMATION SECURITY: Technologies associated with cryptography and cryptographic systems to ensure secrecy for communications, video, data and related software. K. LASER AND DIRECTED ENERGY SYSTEMS TECHNOLOGY: Lasers have critical military applications, including incorporati
由于美國的高等院校有上千所，即使是想要申請美國的優(yōu)秀院校，選擇范圍也會在50所以上。每一位申請者在進(jìn)行申請時(shí)的第一件頭疼的事，就是如何選擇自己理想中的學(xué)校。為此，本報(bào)記者采訪了上海因私出入境中心的美國留學(xué)顧問，
如果你想找出最好的或者對你來說是最合適的美國院校和專業(yè)，下面幾件事是必需做的： 一、明確什么是你想要的，雖然美國有數(shù)以千記的院校和專業(yè)，很可能只有少數(shù)院校的教學(xué)和研究重點(diǎn)滿足你的要求。換言之： 1．不要認(rèn)為任
學(xué)醫(yī)的想出國到美國可能最難。如果是讀醫(yī)生，美國的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后就是MD（medical doctor）,只有specialization,沒有什么碩士研究生的說法（如果是牙科，要上專門的dental school）。如果搞醫(yī)學(xué)方面的研究，也可能是在醫(yī)學(xué)
在美國，大約２／３的高中生畢業(yè)后都會進(jìn)入大學(xué)。當(dāng)然他們不可能都擠進(jìn)名牌大學(xué)，而是進(jìn)入不同類型的適合自己的大學(xué)。據(jù)了解，美國的大學(xué)種類繁多，能夠滿足不同素質(zhì)，不同經(jīng)濟(jì)能力，和對教育有不同期望的學(xué)生的需求。 研究
在國內(nèi)有一些對外漢語背景的學(xué)生申請美國碩士課程，這樣可以學(xué)到很多對外漢語言和文化教學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)，而且，讀完后回國在一些國際學(xué)校或公司的機(jī)構(gòu)里任教也會有很好的發(fā)展。由于這個(gè)專業(yè)出國的學(xué)生并不多，所以能夠獲得的申
最近我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在確定自己專業(yè)方向，或是對于讀MASTER還是PHD更適合自己，總拿不定主意．我想大部分同學(xué)也都面對著這樣問題的困惑．總體來說，Master就是進(jìn)行Professional的職業(yè)教育，PHD就是進(jìn)行Research和Teaching人員
受訪者：格蘭.哈勃教授，哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院院長 訪問者：宗興，杜克大學(xué)博士研究生，曾經(jīng)擔(dān)任杜克大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會主席 格蘭.哈勃教授在2004年成為了哥倫比亞商學(xué)院的院長。 他在哥倫比亞的執(zhí)教生涯始于1988年。哈
對商學(xué)院存在的目的與使命的討論在21世紀(jì)初達(dá)到一個(gè)高潮。先是著名的組織學(xué)者斯坦福大學(xué)的Jeffrey Pfeffer與學(xué)生2002年發(fā)表《商學(xué)院的末日：看得見的成功不多》，然后是傳統(tǒng)美式管理教育模式的長期批評者管理學(xué)大師Henry M
我是信電系電子信息工程專業(yè)的本本。由于我是混合班的，本科階段也有信電系的老師來指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科研。我的導(dǎo)師是陳抗生老師，陳老師人非常好，在專業(yè)方面給了我們很多啟蒙和指導(dǎo)。因?yàn)殛惱蠋熅褪歉阄⒉ê碗姶艌龀錾?-信電的同
下面就把我了解的各學(xué)校情況介紹給大家（順序有點(diǎn)混亂，請見諒），由于我申請的是Wireless Communication方向，所以介紹也會側(cè)重這一方向。 MIT: 查爾斯河畔的這所學(xué)?？梢哉f是理工科學(xué)子的圣地，在EE各個(gè)領(lǐng)域都做出過不
一．教育技術(shù)學(xué)概況 美國TOP30教育學(xué)院中開設(shè)了教育技術(shù)學(xué)的學(xué)校有如下13所： 1.HarvardUniversity(MA)Technology,Innovation,Education 2.TeachersCollege,ColumbiaUniversity(NY)Communication,Computing,andTechnologyinEducation 3.StanfordUniversity(CA)Learning,DesignTechnology 4.University
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