受訪者：格蘭.哈勃教授，哥倫比亞大學商學院院長

訪問者：宗興，杜克大學博士研究生，曾經(jīng)擔任杜克大學中國學生學者聯(lián)誼會主席

格蘭.哈勃教授在2004年成為了哥倫比亞商學院的院長。 

 
他在哥倫比亞的執(zhí)教生涯始于1988年。哈勃教授的研究方向是公共政策、管理和激勵機制在公司和金融市場中的運用。他發(fā)表了超過90篇同類題材的文章，其中包括兩本教科書。哈勃教授還擔任過美國財務部的部長助理，聯(lián)邦儲備委員會的高級咨詢專家。

宗興：哈勃院長，你好。我知道你剛剛從亞洲訪問回來，這其中包括短暫的上海之行。你此行的目的是什么？目前哥大商學院和中國的合作現(xiàn)狀如何？

哈勃：這次訪問讓我能夠有機會和哥大商學院校友，商界領袖以及合作學校進行接觸。我和復旦管理學院院長見了面，談論我們合辦的高管培訓項目。在香港，我們剛剛與港大建立了新的合作伙伴關系。這個暑假，我們將會迎來第一批港大的學生，他們將在哥大商學院學習一個學期。我們希望盡快地擴展這個項目，每年接待30到40名學生。

宗興：哥大商學院坐落在紐約——全球的金融中心和商業(yè)中心。這樣好的地理位置，你們?nèi)绾渭右岳茫?/P>

哈勃：我們在紐約的黃金位置讓我們的學生能夠與不同產(chǎn)業(yè)界的執(zhí)行官們打交道。我們經(jīng)常邀請一些商界領袖來做演講，比如BP石油公司的總裁約翰．布朗，清晰傳媒的總裁斯蒂夫．楊，他們是造訪紐約的時候做客哥大商學院的。其他很多所在公司的總部就坐落在紐約，比如說花旗銀行的總裁杉迪．威勒，紐約聯(lián)邦儲備銀行的總裁等等。因為地位位置近，加上他們和我們的教授有很多聯(lián)系，這就解釋了為什么他們經(jīng)常是哥大商學院的座上賓。這個學期，有門課程叫做“如何管理正在高速增長的公司”。學生們幾乎每周都可以聽到CEO的講座。商學院有很多學生組織的俱樂部，其中來自私有股權、風險投資和投資管理俱樂部的學生能夠組織檔次很高的會議，邀請到相關華爾街的職業(yè)人士，吸引權威財經(jīng)媒體前來報道。最后，哥大商學院廣泛的校友網(wǎng)絡給學生們提供了無法比擬的社交、工作和實習的機會。

宗興：現(xiàn)在我想請問院長幾個有關MBA錄取的問題。第一個問題就是怎么樣的一份申請簡歷會讓你眼前一亮？

哈勃：我們的錄取委員會把每一份申請都仔細審查，并且把所有的申請人作為一個整體來評估。我們不僅評估他們的學業(yè)能力，同時也看他們在商業(yè)方面的成就。除此之外，我們需要看這個申請者有誠信的價值觀念，有比較切實際的目標并能夠一步一步地去執(zhí)行它，最后有一個全球化的視野并愿意接受不同的文化。職業(yè)上的成就和個人生活中的成就都很重要。

宗興：每個商學院都希望錄取有領袖才能的學生。但是我們知道MBA申請者大都在27，28歲左右，職場打拼幾年，事業(yè)剛剛起步，往往還沒有開始挑大梁。你怎么能夠判定他是否有領導能力呢？同時如果有一個創(chuàng)業(yè)失敗的申請者，你怎么評估他？

哈勃：很棒的問題！在哥大商學院，我們悉心培養(yǎng)下一代的商界領袖，并尋求身上有領導氣質(zhì)的學生。這也許從他們的工作經(jīng)歷中可以看出來，也許從他們參加的社會實踐中可以察覺，也許從本科時的活動或是曾有的志愿者經(jīng)歷可以窺出端倪。至于創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，我們相信，一次失敗的商業(yè)經(jīng)歷是極好的學習機會。我們希望這些學生相互之間能夠學習。

宗興：從商學院誕生的第一天起，她就試圖在理論和實踐中找到一個平衡點。她希望把抽象的商業(yè)管理總結歸納為可以教授給學生的簡潔明了的條例。但是我們也知道在這個高速發(fā)展的社會里，很少有放之四海而皆準的商業(yè)準則，十年前的黃金法則在這個互聯(lián)網(wǎng)的時代或許就不再適用，而在美國行得通的商業(yè)戰(zhàn)略在中國或許就難逃完全失敗的命運。你覺得商學院應該如何迎接這些挑戰(zhàn)？

哈勃：問題問得很好。這個社會進行商業(yè)運作的方式一直在變化，所以商學院必須要保持同步，甚至要有前瞻性。哥大商學院的兩大核心支柱是國際化的視野和創(chuàng)業(yè)者的精神。我們一直不停地在改革和更新我們的課程，同時也給與學生們選擇的自由度和靈活性?！∥覀兇T士項目新課程的目的，就是挑戰(zhàn)學生們能否學以致用。我們把傳統(tǒng)的課程內(nèi)容和“社會智力”結合起來，這樣就保證了學生們不僅在學習定量化分析的東西，同時也在學習“偏軟”的人際交往能力和管理能力，而這些能力都是領導才能的基石。哥大商學院有個“綠色創(chuàng)業(yè)者”的項目，和“社會智力”項目聯(lián)合起來，給學生們提供有趣的學習機會：動手，做決定，創(chuàng)造。最后，哥大商學院的交流項目也非常多，學生們可以去其他國家學習。廣泛的接觸全球不同文化的機會給學生們創(chuàng)造了更好的成為商業(yè)領袖的條件。

宗興：你剛才提到了“社會智力”這個概念。你覺得這種能力可以被傳授嗎？哥倫比亞的“社會智力”項目是怎么做的呢？

哈勃：是的，我相信這種能力可以被教會，并且在哥大商學院我們的確就是通過這個項目來指導學生的?！吧鐣橇Α边@個概念是哥大心理學家愛德伍德．社達克首先提出來的。早在1920年，他就這樣描述道：在一個工廠里，如果沒有社會智力，那么即使是最好的機制也可能不運轉。從社達克開始，神經(jīng)科學就開始研究人大腦的不同部位相對應于什么樣的社會性活動，并指出當我們有情感，并作出一個綜合的決定時，大腦所需要的功能超過解決一個抽象問題的功能。

當代公司的特征是高速運轉，權力相對分散，這就意味著社會智力從一開始對于職業(yè)經(jīng)理人來說就起著至關重要的作用。哥大“社會智力”項目由麥克．摩爾斯教授領導，他把商業(yè)中與心理學和相關社會科學的知識傳授給MBA學生，這樣學生們不僅學習了諸如公司價值估算、運營管理和統(tǒng)計學等定量知識，而且在沒法定量化的管理和人際交往能力上得到了長足的進步。

宗興：用你自己的話來說，商學院就像是一所體育館，人們能夠在里面通過不停的爭論和評估來強健自己的體格。而我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一種爭論就是：商學院的教育模式中教學內(nèi)容與實際操作部分脫節(jié)。哈勃院長，做為MBA教育模式的擁護者，你怎么反駁這個觀點？

哈勃：我覺得商學院的教育體制沒有錯。商學院并沒有把他們的家底，尤其是發(fā)生在過去五年中商學院努力改革，力求與時代同步的故事和盤托出。比如一個典型的例子就是培養(yǎng)創(chuàng)立者的思維。這是一種巨大的轉變：從只是單純地教給你市場營銷、金融和管理方面的知識，到培養(yǎng)這種獨立的創(chuàng)造性思維——這種思維能夠幫助你知道如何把握機會，降低風險，在信息不完全的情況下作出決定。我們的學生從新的公司，大的企業(yè)，資產(chǎn)管理公司和社會企業(yè)家精神中學習到這些。在哥倫比亞商學院，這種精神根深蒂固。

宗興：哈勃院長，你說過現(xiàn)在這個商業(yè)社會已經(jīng)變成“像暴風雨一樣猛烈的創(chuàng)業(yè)時代”。擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的領導人才能成功，為什么呢？

哈勃：今天，不論是一個剛剛起步的初創(chuàng)公司，還有羽翼豐滿的大公司，擁有創(chuàng)新的思維都是一個關鍵的能力。不光是因為創(chuàng)新的商業(yè)環(huán)境變得像暴風雨一樣猛烈，同時它也孕育在冷酷無情的全球化浪潮中。在跨越國界的文化環(huán)境中，一個人必須很熟練地在權力分散的組織里面工作，并且擁有把握住機會的能力。我們相信，能夠進行戰(zhàn)略性地思考，同時考慮機會的重要性是可以教會的。

宗興：在最近全球商學院院長論壇上，你提到向經(jīng)驗學習對于商學院教育至關重要。能不能詳細給我們論述一下？

哈勃：向經(jīng)驗學習可以說是唯一一條能夠幫助你迎接未來挑戰(zhàn)的職業(yè)階梯。MBA學生希望在五到八年之內(nèi)變成資深的經(jīng)理人，因此他們必須根據(jù)現(xiàn)有的信息做出決定。像閃電一樣迅速發(fā)展的商業(yè)需要你對于領袖才能和創(chuàng)業(yè)者的思維有著不一般的領悟。當MBA學生離開學校的時候，他們已經(jīng)培養(yǎng)了敏銳的思考能力，同時也發(fā)展了自己的領袖才能。他們可以和環(huán)境組織，不受組織甚至是國界的局限，

宗興：哥大商學院每年一般錄取多少中國學生？你對中國留學生的印象如何？

哈勃：目前，有43名中國學生在哥大商學院學習。每一年根據(jù)學生情況的不同，我們的錄取數(shù)目會有一些上下浮動。中國學生是極有潛力的未來商業(yè)領袖的人選，我對他們的素質(zhì)之高印象非常深刻。作為回報，哥大提供了第一流的商業(yè)教育，以便為他們的未來做更好的準備。

宗興：我想我的問題就這么多，謝謝院長接受我的采訪！