瑞典每一所大學都是出色的，即使是中國人從來沒有聽說過的學校。瑞典的教育質量是世界有目共睹的，其各公立大學的設備和教育都非常好。瑞典獨特有效的教育方式吸引著世界各地的學生前來就讀。那瑞典獨特有效的教育方式體現(xiàn)在哪里呢？
       高標準和更多的可能性
       長久以來，瑞典在學術領域的成就輝煌卓著。瑞典學術歷史悠久，擁有始建于15世紀的大學。全世界最具威望的學術獎項——諾貝爾獎——就創(chuàng)建于瑞典。
       在瑞典的大學里，以英語教授的研究生課程約有500種之多，涉及從藝術到機械工程等門類齊全的各種專業(yè)。所有的課程設置都是依據(jù)學生的需要，造就了以學生為中心的瑞典教育體制。在瑞典，學生與教師之間的關系開放而不拘禮節(jié)，學生自發(fā)性的思考和批評的觀點會受到高度重視。
       瑞典的大學以鼓勵學術研究和獨立思考而享譽世界，而這一聲譽更是由嚴格的質量管控和國家級學位標準來鞏固的。
       深化的創(chuàng)新與創(chuàng)造力
       瑞典是一個既安全又現(xiàn)代的北歐國家，同時，瑞典還以長于創(chuàng)新和富于創(chuàng)造力而著稱于世。包括移動電話通訊、攝氏度制、炸藥和全球定位及通信系統(tǒng)（GP&C）在內的瑞典發(fā)明，為現(xiàn)代瑞典福利及其作為工業(yè)化領先國家的優(yōu)勢奠定了基礎。
       瑞典在創(chuàng)新領域的聲譽是瑞典行業(yè)與學術界緊密合作的結果。大學課程將理論及其應用結合在一起，學生需要在真正的公司里完成實習從而取得學位。
       在瑞典人人都會講英語
       幾乎所有的瑞典人都能講流利的英語。英語也是許多瑞典公司的官方工作語言。在瑞典的海外留學生們發(fā)現(xiàn)，英語在瑞典的普及程度使他們對新環(huán)境的適應變得十分簡單。
       鼓勵學生獨立思考
       瑞典的教育體制以學生為中心，學生和教師之間的關系開放且不拘禮節(jié)，學生個人自發(fā)性的思考和批評的觀點在這里受到高度重視。教學通常在小組里完成，教師鼓勵學生參與對話與合作，學生在課后也能聯(lián)系到教師。營造這種隨意的氛圍，就是要促進學生在社交和才智兩方面同時得到發(fā)展。
       擁有眾多來自海外的學生
       在瑞典，眾多學生來自海外。海外留學生在新生總數(shù)中占20％的高比例，使瑞典在教育領域名副其實地成了世界上最開放的國家之一。目前，來自世界80多個國家的在讀博士研究生正在瑞典攻讀學位。瑞典把學生人群的多元文化構成看作是一種資源，而瑞典教育政策的制訂則正是基于這一認識。瑞典有許多專為海外留學生設計的服務項目，目的就是要讓留學生感到賓至如歸。