赴美國留學(xué)的學(xué)生都很關(guān)心所選的專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)情況、薪資水平。畢竟大多數(shù)學(xué)生赴美國留學(xué)的目的是為了給自己的職業(yè)發(fā)展添一筆色彩，能找到更好的工作。對(duì)于留學(xué)美國選擇生物專業(yè)的學(xué)生來說，生物專業(yè)在中美的就業(yè)形勢(shì)和薪資情況是每個(gè)學(xué)生都很關(guān)心的。本文主要闡述了生物專業(yè)在美國的就業(yè)形勢(shì)。

時(shí)至今日，美國崛起了波士頓、舊金山灣、華盛頓、圣迭戈和北卡研究三角園等5大生物產(chǎn)業(yè)基地，成為地方經(jīng)濟(jì)支柱和美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。五大基地?fù)碛袑?shí)力雄厚的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)做強(qiáng)大后盾。如波士頓的哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院，舊金山灣區(qū)的加利福尼亞大學(xué)舊金山分校、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校和斯坦福大學(xué)，大華府地區(qū)則云集了一批世界級(jí)的教學(xué)、研究、管理機(jī)構(gòu)，如美國國家衛(wèi)生研究院、美國食品和藥物管理局、霍華德•休斯醫(yī)學(xué)院研究實(shí)驗(yàn)室、馬里蘭大學(xué)研究中心和約翰斯•霍普金斯大學(xué)等。北卡羅來納研究三角園則毗鄰北卡羅來納州著名的杜克大學(xué)和北卡羅來納大學(xué)查珀?duì)栂柗中！?/p>

生物學(xué)的知識(shí)面由于和臨床醫(yī)學(xué)有一定的交叉，主要偏重于基礎(chǔ)研究，所以就業(yè)方向主要集中于學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的醫(yī)藥公司的研發(fā)和職位。生物技術(shù)一直是美國政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在政府的大力支持下所進(jìn)行的，所以相關(guān)生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來越細(xì)，學(xué)科交叉性越來越強(qiáng)，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。生物醫(yī)學(xué)工程、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)等學(xué)科再就業(yè)市場上已經(jīng)展現(xiàn)出了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，具備這樣交叉學(xué)科技術(shù)的復(fù)合型高素質(zhì)人才在就業(yè)市場上十分搶手。此外，生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。所以，在選擇專業(yè)方向時(shí)，除了考慮自身性格特點(diǎn)和興趣愛好之外，也要綜合考慮行業(yè)和市場的特點(diǎn)。

在美國拿到生物學(xué)高等學(xué)位的學(xué)生可能存在的就業(yè)出路大致分為以下幾種：

第一，工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的研發(fā)人員或技術(shù)員。

第二，大學(xué)或中學(xué)的教師，申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)或者科研院所是大多數(shù)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的理想選擇，在校期間待遇相對(duì)比較穩(wěn)定，有固定假期。但是近年來申請(qǐng)講師或助理教授職位競爭非常激烈，需要知名的推薦人及過硬的研究成果。美國的高中生物學(xué)老師是缺口比較大的行業(yè)，但是需要有相關(guān)的教育經(jīng)歷和教育資質(zhì)才可以申請(qǐng)。

第三，轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)，對(duì)于生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說，進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學(xué)有所用。建議研究生在校時(shí)多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報(bào)告撰寫)、銷售技巧等方面的知識(shí)。

總的來說，生物專業(yè)作為一門研究性的學(xué)科，在美國的發(fā)展和應(yīng)用程度要比國內(nèi)更廣泛和深入，所以生物專業(yè)在美國要比在中國就業(yè)的出路更多，待遇也更好。