喜悅的是忙完學校緊張的考試，學生們盼來啦寒假的自由時間，今天我們就來看看這個寒假敲定了高中畢業(yè)后就去美國讀書的準留學生們是怎么安排度過的。
       “我1.19號就到北京啦，要去做2周的義工，這次是幫助殘疾人小朋友。”這是湖北黃岡中學劉同學的暑假安排，因為會一些手語劉同學特別希望可以給到聾啞小朋友一些關(guān)心、幫助，尤其是在這個春季的時候，所以劉同學很早就讓媽媽幫她聯(lián)系了北京的義工聯(lián)合會，這次終于可以讓他有一個愛心實踐啦。2012年暑假劉同學開始了解美國教育方式、注重培養(yǎng)的學生能力等，所以她深知綜合能力對申請對未來的一個影響，這次義工活動就挖掘了她強烈的社會責任感和有愛的公益心，很大程度上增強了她的軟件背景競爭力。
       “這個寒假我會寫8篇ESSAY，哥大、南加大、德州奧斯汀的我都會寫一遍”
這個牛氣哄哄的同學是2010年入讀美國約翰伯克高中的趙同學，趙同學這個寒假就開始逐步練習美國院校申請的ESSAY題目啦，ESSAY題目是美國名校申請的必備功課，涵蓋信息量非常廣，從人物、感覺到科技、歷史等，而在美國當?shù)氐膶W生現(xiàn)在就已經(jīng)開始著手準備ESSAY寫作啦，可不是乖乖等到申請前1個月哦，這樣等申請的院校題目確定后學生基本已經(jīng)具備80%的功底再加上20%的靈感就會寫作非常完美啦。
       國內(nèi)更多的學生可能還是在努力的準備、刷新語言成績，這樣的話硬件競爭力我們可能是有啦，但是更重要的軟件背景可能就比較欠缺，國內(nèi)學生的成績是一般都是非常好的，但是很少的實踐活動讓我們的學生申請比較吃虧也讓美國的院校比較為難，但是這些完全是我們國內(nèi)學生也可以爭取做到的，只要我們提前對美國的教育模式做出了解和適應。
   萬佳留學專家建議：早確定早規(guī)劃，做的就是軟硬平衡、軟硬兼得。同學們，動起來吧！