中國學(xué)生在托福IBT口語考試中往往有以下四種欠佳表現(xiàn)，具體的原因和建議分析如下：

　　表現(xiàn)一：

　　對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣(考托?？谡Z就像和敵人打仗，你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招，這樣，你打敗仗就是必然的)。

　　建議：熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點。

　　表現(xiàn)二：

　　缺乏迅速組織好答案的能力。

　　原因考生在托福口語考試中面臨兩點壓力：

　　1 時間緊、任務(wù)重。托?？谡Z的答案準(zhǔn)備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒，如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場上必將不知所措、語無倫次。

　　2 要迅速呈現(xiàn)"完整的答案"，這也就要求考生的答案"濃縮精華"，沒接受過"答案構(gòu)思訓(xùn)練"，"濃縮精華"也是難以做到的。

　　建議：

　　1 獨立部分：羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

　　2 綜合部分：平時的教科書就是不錯的教材，對每個章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答；選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點，在提煉要點的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié)；針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料；在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)；針對閱讀和聽力材料中的觀點進(jìn)行闡述；對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應(yīng)的理由。

　　表現(xiàn)三：

　　考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方。

　　原因有二：1 缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。

　　2 性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因為這樣一來考生答題的音量就會小，發(fā)音就會模糊，分?jǐn)?shù)也就不可能高。

　　建議：

　　1 "信心來自實力。實力來自練習(xí)"。

　　2 不論你在平常的性格如何，在考場內(nèi)答題時，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。

　　表現(xiàn)四：

　　口語答案的語言缺乏表現(xiàn)力——英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。

　　建議：

　　1 了解語音語調(diào)方面的知識(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。

　　2 每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。3 平時創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。功夫要從平時做起。有機(jī)會就通過錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤，有意識或無意識地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。