“套磁”顧名思義就是“套近乎”，它是留學(xué)申請(qǐng)者較為熟悉的一個(gè)術(shù)語，專指留學(xué)申請(qǐng)者和申請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)教授通過Email聯(lián)系，并通過聯(lián)系達(dá)到增加自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。通常來說，使用“套磁”申請(qǐng)博士要比申請(qǐng)碩士有用，因?yàn)榇T士是沒有導(dǎo)師帶的；申請(qǐng)理工科比文科有用，因?yàn)閷?duì)于理工科的同學(xué)，你所拿到的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)就是教授的研究經(jīng)費(fèi)的一部分，因此與其說是學(xué)校給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不如說是教授給你發(fā)。而對(duì)于文科，情況完全不同，研究經(jīng)費(fèi)一般由院系決定，教授可以起到的作用很有限。

一位網(wǎng)友向我們介紹了申請(qǐng)美國研究生時(shí)的“套磁”經(jīng)歷，希望對(duì)大家有所幫助。他現(xiàn)在就讀伊利諾伊大學(xué)，Ph.D +RA全獎(jiǎng)。在沒有到美國之前，對(duì)套磁的問題始終抱有懷疑太多，覺得那么多學(xué)生申請(qǐng)幾個(gè)位置，似乎套不套沒有關(guān)系，反正教授不會(huì)看。直到某次該學(xué)生受邀到美國參加學(xué)院活動(dòng)以及面試，在一周內(nèi)親身經(jīng)歷了整個(gè)招生錄取的過程，才徹底改變了很多過去錯(cuò)誤的觀念和想法。為了防止一些朋友重蹈覆轍，特此把一些“內(nèi)幕”詳細(xì)介紹一下，希望對(duì)大家有所幫助。

美國招生的簡要過程：

理論上講，每個(gè)學(xué)院和專業(yè)都有自己的截止日期，這個(gè)時(shí)間是計(jì)算好讓招生工作的老師有足夠時(shí)間處理申請(qǐng)者信息，所有申請(qǐng)工作都要在此時(shí)間前完成。但是實(shí)際上，美國人很少踩著截止日期辦事的，招生申請(qǐng)的接收基本上是全年的，有接近一半美國人選擇在春季入學(xué)。很多院系在截止日期到來之前很久就收到遠(yuǎn)超錄取量的申請(qǐng)，有專門的老師整理好后分開存于單獨(dú)的文件夾中。先到的申請(qǐng)往往有機(jī)會(huì)更早整理完備遞送給老師，這也是為什么強(qiáng)調(diào)大家要早點(diǎn)申請(qǐng)的原因。

如果你申請(qǐng)工作已經(jīng)完成，應(yīng)該盡快主動(dòng)和與你項(xiàng)目相關(guān)的教授聯(lián)系，明確表明你的興趣，越具體越好。注意，千萬別廣泛撒網(wǎng)，把自己的興趣說得哪個(gè)教授都沾一點(diǎn)邊，這樣只能讓教授覺得你沒有具體方向，對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃不明朗。也不要在沒有申請(qǐng)時(shí)就聯(lián)系教授，因?yàn)榻淌谥酪粋€(gè)申請(qǐng)者往往申請(qǐng)多個(gè)學(xué)校，如果他用心和你談，最后你卻不申請(qǐng)，他就會(huì)損失大量時(shí)間，對(duì)大家都沒有好處。聯(lián)系時(shí)應(yīng)盡可能簡明，兩三句話，表明身份和意愿就行了，不用附件CV和PS，教授很反感這種人。

如果教授有正面回復(fù)，說明他注意到你了，你可以繼續(xù)介紹自己的背景和過去的成績，看是否教授要你，然后再發(fā)送自己的資料。如果教授和你談得很好，一定要他正面答復(fù)，最終目標(biāo)是口頭協(xié)議給你提供助研金或者獎(jiǎng)學(xué)金，讓你以后就到他的實(shí)驗(yàn)室工作。如果教授明確說不要你，或者今年不招新生，請(qǐng)勿繼續(xù)騷擾他，因?yàn)榍笫乔蟛粊韔ffer的。

如果你沒有被任何你聯(lián)系的教授錄取，你的申請(qǐng)將被最終遞交給“所有”教授傳閱。“所有”是指需要招生，但是沒有招到的，這些教授不會(huì)所有申請(qǐng)都看，往往只看興趣領(lǐng)域和他研究相關(guān)的人(你是哪個(gè)領(lǐng)域的已經(jīng)由招生工作的老師根據(jù)你的材料給你分類好了，如果你的申請(qǐng)材料沒有明確指出你的興趣方向就很難了)，看后有疑問的會(huì)首先聯(lián)系你，詢問問題，最后和你敲定錄取事務(wù)。有的專業(yè)要求排出兩倍于錄取名額的最優(yōu)申請(qǐng)者進(jìn)行最后面試(可以是電話面試或邀請(qǐng)到學(xué)校面試)，其中一半的人會(huì)被錄取。

只有很少情況是教授完全不聯(lián)系你就直接錄取的。(某些專業(yè)除外，如管理和會(huì)計(jì))

注意：美國的招生和國內(nèi)的完全不同，教授沒有義務(wù)，也沒有可能，全部認(rèn)真審閱每個(gè)申請(qǐng)者的信息。錄取工作并不是在很短時(shí)間內(nèi)集中所有人統(tǒng)一審理的，對(duì)于一些專業(yè)，某個(gè)愿意錄取你的教授意見起到?jīng)Q定性作用。申請(qǐng)者有權(quán)利，也有必要，讓被申請(qǐng)的教授更容易地認(rèn)識(shí)自己。如果你不愿再“最終審理”前和有可能錄取你的相關(guān)教授取得聯(lián)系，那么你只能期待有人想招學(xué)生又沒有招到，這對(duì)于像我們學(xué)校這種200:1申請(qǐng)者的錄取比例是幾乎不可能的。

常見問題：

1. 一般錄取比例是怎么樣的？有多少人是套磁后才被錄取的？有多少是直接錄取的

因?qū)W校和院系不同差距很大，但是很多好學(xué)校不會(huì)少于20：1的競爭量，我老板每周收到的申請(qǐng)都有接近20份，終年不息。 我們系有10個(gè)中國人，全部為套磁后被錄取。我們辦公室有6個(gè)美國人，全部為接受教授面試后被錄取。直接錄取的情況我到本系兩年從未聽說。我有一個(gè)朋友沒有套磁被錄取，但不是offer。 文科情況相去甚遠(yuǎn)，某些學(xué)科，如會(huì)計(jì)，根本無法套磁，老師完全憑你的背景和分?jǐn)?shù)選擇，在此說明，以免誤導(dǎo)大家。

2. 套磁時(shí)討論些什么？

主要介紹自己研究經(jīng)歷和以后的計(jì)劃，突出自己有的特長。如果你沒有研究經(jīng)歷(坦率地講你的機(jī)會(huì)就損失一大半)，那簡單地讓老師認(rèn)識(shí)你。GRE和TOEFL的成績不屬于討論范圍(PS我老板現(xiàn)在都不知道我GT是多少)，但過去的成績和專業(yè)背景應(yīng)該加以介紹。

3. 套磁應(yīng)該注意些什什么？

套磁的風(fēng)格并無統(tǒng)一格式，每個(gè)人做法不同，但應(yīng)該將心比心，不要煩別人，不要催促，不要說很多感激或者抱歉的話去惡心別人。如果你對(duì)教授的項(xiàng)目熟悉，那可以表現(xiàn)出來，但是別打腫臉充胖子，不懂裝懂。美國人通信切記簡短，直來直去，意思明確，一般Email超過200字別人就覺得太長了不想讀。語言不好的人找熟悉美國通信習(xí)慣的朋友改一下，因?yàn)槲铱吹接行〆mail寫得可謂一塌糊涂。

4. 套磁時(shí)應(yīng)該說明自己GT為什么沒考好，或者GPA為什么不高嗎？

不僅是套磁，任何聯(lián)系應(yīng)該遵循的規(guī)則都是突出自己的長處，回避弱項(xiàng)，你的各方面都和別人一樣也不能說明你優(yōu)秀，得拿出點(diǎn)別人沒有的東西來。說明一下：GRE和TOEFL成績(以下簡稱GT)不是不重要，是太基礎(chǔ)了，你GT都沒有考好，那很難說明你其它方面就行；反之，你GT好了，也不能說明你其它方面就行。GT好是太應(yīng)該的事情了，不值得拿出來反復(fù)炫耀。

5. 實(shí)在沒有研究經(jīng)驗(yàn)，如何套磁？

我周圍申請(qǐng)到的人都有研究經(jīng)驗(yàn)，而且大家都是本科畢業(yè)的(別以為本科生就該沒有研究經(jīng)驗(yàn)，我們系的老師找的基本上過去都有研究，美國學(xué)生更是如此，少部分本科就有一作文章發(fā)表，我個(gè)人被錄取主要也是由于兩篇paper。如果你沒有發(fā)表過的論文也可以，但是研究內(nèi)容總該有)。如果你實(shí)在啥也沒有，那應(yīng)該詳細(xì)研究下教授的研究，某些教授介紹頁面寫得非常籠統(tǒng)，你可以到數(shù)據(jù)庫中查下他最后發(fā)表的文章，看到底是搞什么的。等你有一定的理解或者想法了再和教授交流，著重談?wù)勎磥泶蛩恪７駝t我覺得也沒有太多能套磁的部分。

6. 中國學(xué)生，英語特別好，應(yīng)該說明嗎？

英語好是很基本的，美國人完全沒有指標(biāo)要招幾個(gè)中國人，如果美國人比中國人出色，他沒有必要給名額給你。所以很多美國老師不看重你什么全英教學(xué)或者口語優(yōu)秀，基礎(chǔ)扎實(shí)，研究出色才是最重要的。

7. 什么時(shí)候開始套？

現(xiàn)在就應(yīng)該開始了，如果你還沒有開始的話。老板被套旺季從十月份就開始了。

8. 教授不回郵件，可以打電話給他嗎？

不行，至少我周圍的老師都不喜歡學(xué)生打電話問他們事情，更何況你一個(gè)申請(qǐng)者。不回往往是不想回。如果超過一周沒有回復(fù)，那基本確定他們不想回了。請(qǐng)勿發(fā)更多郵件去催問，即使你很心急，這樣有可能讓教授產(chǎn)生厭惡情緒，措施時(shí)機(jī)。有的教授去度假，回來就看到郵箱里面有你八封信，他一定很不爽。

9. 要不要發(fā)附件給教授？

不要，除非教授讓你發(fā)，否則直接在郵件中寫就是了。

10. 一個(gè)系發(fā)幾個(gè)教授合適？他們會(huì)共同討論嗎？

千萬別“群發(fā)”，教授不會(huì)討論各自準(zhǔn)備招誰，但是準(zhǔn)備錄取者的名字會(huì)被傳閱的，這個(gè)時(shí)候哪個(gè)想要你的教授看到你的名字被其他教授寫上去了，情況可不好。一個(gè)系一兩封最重要的教授就OK了。

編輯提醒：以上是網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)之談，希望對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生有所幫助。從他的經(jīng)驗(yàn)中可以看出，套磁很重要，但是套磁也要注意方法，切忌盲目。