斯坦福大學(xué)在上世紀五十年代還是一所默默無聞的“鄉(xiāng)村大學(xué)”，但十多年后就成為享譽世界的大學(xué)，到了上世紀八十年代，斯坦福已是世界最頂級的大學(xué)。參觀斯坦福校園的時候我一直在想：斯坦福為什么能夠迅速崛起？是什么原因讓自己從鄉(xiāng)村大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缟献顝姷拇髮W(xué)？有值得我們中國大學(xué)借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和做法嗎？

　　斯坦福大學(xué)的迅速崛起，是與斯坦福大學(xué)的研究園區(qū)的創(chuàng)立直接相關(guān)的。今天全世界的大學(xué)都仿效斯坦福大學(xué)的做法，到處建立大學(xué)研究園區(qū)。今天人們會說，斯坦福大學(xué)研究園區(qū)的建設(shè)是世界高等教育史上的一個偉大創(chuàng)舉，但在當(dāng)時這不僅是一件不可思議的事，而且是一個“離經(jīng)叛道”的行為。1951年斯坦福大學(xué)工程學(xué)院院長、副校長弗瑞德·特曼（Frederick Terman）提出了一個構(gòu)想：將一千英畝校園以極低廉、只具象征性的地租，長期租給工商業(yè)界或畢業(yè)校友設(shè)立公司，再由他們與學(xué)校合作，提供各種研究項目和學(xué)生實習(xí)機會。世界上第一個大學(xué)研究園區(qū)就這樣誕生了。這看似很簡單，但卻需要很大的勇氣。在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)追求的是知識的進步，對理論的沉思和探索是大學(xué)教授最高尚、最自由、最文雅的生活、工作的方式，大學(xué)怎么可以引進工廠？大學(xué)怎么可以追求商業(yè)效益？學(xué)生怎么可以熱衷于創(chuàng)辦企業(yè)？好在弗瑞德·特曼的創(chuàng)舉產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟和科技效益，保守勢力的聲音才漸漸減弱。斯坦福大學(xué)的研究園區(qū)的進一步發(fā)展，就成了后來舉世聞名的硅谷。斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生們在硅谷創(chuàng)造了世界眾多一流企業(yè)，包括HP、 Cisco、 EBay、 Electronic Art、Gap、Google、 Nike、 Sun,、Yahoo以及數(shù)以百計的美國知名上市公司。硅谷也是世界上最杰出人才和最尖端技術(shù)的聚集地，在這里，共有40多名諾貝爾獎獲得者，有上千名美國科學(xué)院和工程院院士。1998年，硅谷地區(qū)的GDP總值約為2400億美元，占美國全國的3%左右，相當(dāng)于當(dāng)時中國GDP總值的25%左右。但到了2000年，硅谷地區(qū)的GDP總值已超過5000億美元，相當(dāng)于當(dāng)年中國GDP總值的50%?？梢哉f，硅谷是當(dāng)時美國經(jīng)濟的助推器。硅谷取得的這些驕人業(yè)績，都離不開斯坦福大學(xué)這個孵化器，同時，硅谷的發(fā)展也迅速提升了斯坦福大學(xué)的辦學(xué)水平和影響力。弗瑞德·特曼也被稱為“大學(xué)研究園區(qū)之父”和“硅谷之父”。

　　科技是生產(chǎn)力，知識是科技的基礎(chǔ)，大學(xué)是生產(chǎn)知識的最重要的地方，這一系列的邏輯關(guān)系推動著大學(xué)把知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，企業(yè)也借助于科學(xué)技術(shù)取得發(fā)展、創(chuàng)新。歷代斯坦福人都對自己的選擇和改革表現(xiàn)出自豪和自信。斯坦福大學(xué)校長格哈德-卡斯帕爾（Gerhard Casper）于1998年新學(xué)年對新生的演說中，再次明確了斯坦福的一貫傳統(tǒng)，提出了“大學(xué)是一所公眾服務(wù)機構(gòu)”的思想。他還闡述了“大學(xué)行使商業(yè)機構(gòu)的功能并不是一件壞事”的道理，按照亞當(dāng)·斯密的觀點，個人對自身利益的理性追求通常可以促進社會的整體利益。而且大學(xué)如能得到更多的資金的支持，那么學(xué)校的教學(xué)、科研和開發(fā)等職能就都能夠開展得更加充分、而且有條不紊。這樣對學(xué)生的發(fā)展、社會的進步和人類的公共福利都是有一定益處的。

　　如果延續(xù)傳統(tǒng)的辦學(xué)理念和思維，斯坦福仍然可能是一個默默無聞的“鄉(xiāng)村大學(xué)”。斯坦福大學(xué)的崛起告訴人們：要想“超越”，就不能“跟隨”。