創(chuàng)建于1900年的塔克商學(xué)院雖是世界上第一所商學(xué)院和美國(guó)排名前十位的商學(xué)院之一，但卻也是世界上規(guī)模最小的商學(xué)院之一。用“小而?！眮?lái)形容塔克MBA教育的特點(diǎn)是再恰當(dāng)不過(guò)了。

在美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)未能隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇而轉(zhuǎn)晴的情況下，塔克商學(xué)院的MBA畢業(yè)生卻成了就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。

最近到位于美國(guó)東北部新罕布什爾州達(dá)特茅斯市的采訪時(shí)，聽說(shuō)該校今年的MBA畢業(yè)生早在畢業(yè)之前就已基本上被世界知名大企業(yè)預(yù)聘一空。這是一個(gè)很不俗的業(yè)績(jī)。塔克商學(xué)院究竟有何辦學(xué)秘訣？翻一翻資料記者大吃一驚：在2003年《華爾街日?qǐng)?bào)》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》商學(xué)院排名中，塔克商學(xué)院均名列第二。

小而專的優(yōu)勢(shì)塔克商學(xué)院負(fù)責(zé)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)的副院長(zhǎng)登科告訴記者，創(chuàng)建于1900年的塔克商學(xué)院雖是世界上第一所商學(xué)院和美國(guó)排名前十位的商學(xué)院之一，但卻也是世界上規(guī)模最小的商學(xué)院之一。用“小而?！眮?lái)形容塔克MBA教育的特點(diǎn)是再恰當(dāng)不過(guò)了。

同學(xué)生人數(shù)成千上萬(wàn)的美國(guó)其他商學(xué)院相比，塔克的規(guī)模的確是小了點(diǎn)兒，1900年創(chuàng)辦時(shí)總共只有4名學(xué)生！自1962年正式改名為商學(xué)院以來(lái)，塔克的規(guī)模一直不大，到1995年每年的招生人數(shù)只有180人。目前，塔克商學(xué)院兩個(gè)年級(jí)總共才有480名學(xué)生，學(xué)生數(shù)量只是哈佛商學(xué)院的1/5，沃頓商學(xué)院的1/10。塔克商學(xué)院院長(zhǎng)丹諾斯在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，在他1995年出任院長(zhǎng)之前， 塔克的規(guī)模更小。在實(shí)施擴(kuò)展計(jì)劃的過(guò)程中，丹諾斯還努力促使學(xué)生結(jié)構(gòu)更加多元化，現(xiàn)在女性學(xué)員占25%，少數(shù)族裔占16%，國(guó)際學(xué)生占30%，分別來(lái)自30個(gè)國(guó)家或地區(qū)。丹諾斯院長(zhǎng)在談到自己的辦學(xué)戰(zhàn)略時(shí)說(shuō)：塔克的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就在于小而專，讓自己的重點(diǎn)更加集中。塔克的特色之一就在于為規(guī)模較小的學(xué)生群提供優(yōu)質(zhì)的全職教育。記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，塔克提供通用管理教育課程，是最單純的商學(xué)院之一，只有一個(gè)經(jīng)典的全日制MBA項(xiàng)目，只授予MBA學(xué)位，不開設(shè)博士課程，沒(méi)有本科學(xué)位或EMBA學(xué)位，也沒(méi)有遠(yuǎn)程教育學(xué)位，學(xué)院的教授都是專職從事教學(xué)或與教學(xué)有關(guān)的研究工作，不到其他大學(xué)兼課；學(xué)院的師生比例約為一比九，教授能跟學(xué)生充分接觸，采用個(gè)性化教學(xué)模式，能夠做到因人施教，以達(dá)到最佳效果。

塔克的學(xué)生都相對(duì)集中住在學(xué)院提供的校內(nèi)宿舍，就像一個(gè)大家庭一樣，學(xué)生之間能夠充分交流，從而結(jié)成對(duì)未來(lái)極為有益的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。許多企業(yè)的招聘主管都認(rèn)為，塔克是所有商學(xué)院中最有團(tuán)隊(duì)精神的一家，塔克畢業(yè)生有一種內(nèi)在的謙虛和團(tuán)隊(duì)合作精神。到塔克招聘的企業(yè)主管曾有過(guò)這樣一個(gè)笑話，說(shuō)的是塔克的惟一問(wèn)題是招聘者必須為學(xué)生面試準(zhǔn)備幾個(gè)案例分析題目。因?yàn)槿绻粋€(gè)塔克學(xué)生在面試中做得不夠好，很可能他就會(huì)把這個(gè)題目透露給其他同學(xué)，想辦法幫別人獲得工作。

塔克的學(xué)生也向記者反映，塔克規(guī)模小使他們每個(gè)人都能得到專門的關(guān)照。在被問(wèn)及今后是否有再進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模計(jì)劃時(shí)，丹諾斯連連搖頭說(shuō)會(huì)就此打住。丹諾斯認(rèn)為塔克是一個(gè)優(yōu)秀商學(xué)院的理想規(guī)模。他說(shuō)，其實(shí)，規(guī)模的大小并不是學(xué)校成功的標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)規(guī)模太大了未必是一件好事，因?yàn)閷W(xué)院沒(méi)辦法把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體來(lái)培養(yǎng)，給他們最好的商業(yè)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)他們?nèi)娴哪芰?。同樣，學(xué)生并不在乎學(xué)校規(guī)模的大小，而是更關(guān)注自己能否受到高質(zhì)量的教育。塔克必須保證自己的名牌，讓自己的重點(diǎn)更集中。同樣，塔克保持這樣小的規(guī)模，也是為了招到那些真正具有領(lǐng)導(dǎo)者潛能的學(xué)生。毫無(wú)疑問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)是人群中的極少數(shù)。

重在實(shí)用讓學(xué)生畢業(yè)一出校門就能成為商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才，而不是只會(huì)坐在辦公室里紙上談兵，是塔克提出的口號(hào)。為此，塔克在教學(xué)方面非常注重實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

美國(guó)優(yōu)秀商學(xué)院的一個(gè)共同點(diǎn)是重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，教授水平越高，就越能將抽象的學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實(shí)的商業(yè)問(wèn)題密切聯(lián)系起來(lái)。這就是說(shuō)，最優(yōu)秀的商學(xué)院在教學(xué)方面是最接近實(shí)際的，著重培養(yǎng)學(xué)生緊密聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。塔克在師資選聘過(guò)程中既注重學(xué)術(shù)水平，更強(qiáng)調(diào)管理經(jīng)驗(yàn)。

記者在采訪過(guò)程中曾同塔克幾位教授聊天，發(fā)現(xiàn)他們幾乎都有在企業(yè)工作的實(shí)際經(jīng)歷，并在授課的同時(shí)也從事與教學(xué)密切相聯(lián)的研究工作。塔克下設(shè)有全球領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略、國(guó)際商務(wù)（原為亞洲和新興經(jīng)濟(jì)體）、公司治理、數(shù)碼戰(zhàn)略、私人股本等五大研究中心。這五大研究中心的主要任務(wù)就是為MBA教學(xué)服務(wù)，這些中心的研究非常接近實(shí)際的商業(yè)運(yùn)作，實(shí)用性很強(qiáng)。參加研究的教授密切跟蹤當(dāng)今商務(wù)的最新發(fā)展，發(fā)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展及商業(yè)管理中出現(xiàn)的最新趨勢(shì)和問(wèn)題，并以此為基礎(chǔ)來(lái)制訂教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決新問(wèn)題的能力。據(jù)了解，塔克所有教授與學(xué)院簽的都是長(zhǎng)期合同，年薪一般在12.5萬(wàn)至25萬(wàn)美元之間。塔克只有4位純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，即便是他們也要花很多時(shí)間做實(shí)際研究，和真實(shí)的商業(yè)世界打交道，如塔克在國(guó)際貿(mào)易方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)家梅西就是中美貿(mào)易談判時(shí)的談判代表。

為使教學(xué)研究更接近實(shí)際，塔克非常注重利用校友這個(gè)豐富的資源，通過(guò)校友在美國(guó)及世界建立一個(gè)非常龐大有效的社會(huì)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以與當(dāng)今企業(yè)管理層的高級(jí)人士進(jìn)行接觸交流，還經(jīng)常請(qǐng)一些獲得成功的塔克畢業(yè)生回母校舉辦專題講座或報(bào)告會(huì)。如，有一位塔克MBA畢業(yè)生在印度進(jìn)行了大量的外包業(yè)務(wù)(OUTSOURCING)，塔克最近就請(qǐng)他到學(xué)院介紹這方面的具體情況，進(jìn)而進(jìn)行研究并制訂教學(xué)方案。正在這里學(xué)習(xí)的中國(guó)籍學(xué)生宮萬(wàn)迅先生對(duì)塔克的教學(xué)方式贊賞不已。他說(shuō)，塔克的MBA教育就是為了培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的企業(yè)實(shí)干家，縮短MBA教育和實(shí)際工作之間的差距。

“活教學(xué)”

近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度不斷深化，塔克在教學(xué)、研究、招生等方面都進(jìn)行了相應(yīng)的重大調(diào)整。塔克在MBA教學(xué)內(nèi)容及研究方向上更注意經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題，提出教授從事研究的范圍不再局限于美國(guó)，而是更多地關(guān)注其他國(guó)家和地區(qū)。如在20世紀(jì)80年代就曾經(jīng)重點(diǎn)研究過(guò)日本的企業(yè)管理方式，如今中國(guó)正在成為世界制造中心，塔克又開始關(guān)注對(duì)中國(guó)制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的研究。塔克非常強(qiáng)調(diào)師生來(lái)源的國(guó)際化，并擴(kuò)大招收有國(guó)際工作經(jīng)歷的國(guó)際學(xué)生。

目前，外國(guó)教授和學(xué)生在塔克師生人數(shù)中所中的比例分別都占到30%，塔克學(xué)生來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家，來(lái)自中國(guó)的學(xué)生也在逐年增加，到2004年已經(jīng)增加到6名。更多的外國(guó)教授和學(xué)生進(jìn)入學(xué)院，使師生結(jié)構(gòu)多元化，帶來(lái)不同國(guó)家的商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，就可以相互交流借鑒。隨著跨國(guó)公司的作用不斷增加，塔克也非常注意培養(yǎng)出更多的跨國(guó)公司管理人才。

塔克私人股本與創(chuàng)業(yè)中心執(zhí)行主任溫萊特告訴記者，為使教學(xué)更接近實(shí)際，私人股本與創(chuàng)業(yè)中心讓學(xué)習(xí)私人股本課程的學(xué)生自己根據(jù)一些現(xiàn)有的科研成果建立相關(guān)的商業(yè)模型或創(chuàng)建企業(yè)計(jì)劃，并且請(qǐng)外部的風(fēng)險(xiǎn)資本企業(yè)來(lái)進(jìn)行評(píng)估。有的風(fēng)險(xiǎn)資本企業(yè)最終還真的為學(xué)生提出的創(chuàng)建企業(yè)計(jì)劃出資，并促使新建企業(yè)獲得成功。如有一位學(xué)生在校期間設(shè)計(jì)了一個(gè)與能源有關(guān)的企業(yè)計(jì)劃并受到了風(fēng)險(xiǎn)投資者的肯定，兩年前從塔克畢業(yè)時(shí)就沒(méi)有再去找工作，而是實(shí)施自己的商業(yè)計(jì)劃。結(jié)果兩年后，一家較為有名的風(fēng)險(xiǎn)資本企業(yè)決定向這位畢業(yè)生的新創(chuàng)企業(yè)投資200萬(wàn)美元。風(fēng)險(xiǎn)資本企業(yè)愿意投資如此巨款，足以說(shuō)明這位塔克畢業(yè)生所創(chuàng)建的新企業(yè)是比較成功的。除讓學(xué)生自己制定商業(yè)計(jì)劃外，塔克還定期請(qǐng)一些新創(chuàng)企業(yè)到學(xué)院來(lái)介紹情況，并讓學(xué)生作為風(fēng)險(xiǎn)資本投資方對(duì)有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估和做出是否進(jìn)行投資的決定。事實(shí)上，有些學(xué)生做出的決定曾被一些風(fēng)險(xiǎn)資本投資機(jī)構(gòu)所采納。為讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能直接接觸具體咨詢項(xiàng)目，商學(xué)院下屬的國(guó)際商務(wù)中心每年都為一些大型企業(yè)或非盈利機(jī)構(gòu)進(jìn)行一些商業(yè)調(diào)查項(xiàng)目，以讓學(xué)生在實(shí)際工作中得到實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。目前，國(guó)際商務(wù)中心每年進(jìn)行的這種商業(yè)調(diào)研項(xiàng)目大約有幾十個(gè)，委托調(diào)研的公司或機(jī)構(gòu)只需要支付一萬(wàn)多美元費(fèi)用以及承擔(dān)教授和學(xué)生進(jìn)行調(diào)研工作的出差費(fèi)用。

前不久，美國(guó)知名服裝品牌企業(yè)TIMBERLAND公司就委托塔克對(duì)中國(guó)的鞋類市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。幾名學(xué)生在一位教授的帶領(lǐng)下到中國(guó)進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研，最后提出了調(diào)研報(bào)告，并就該公司產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)提出相關(guān)建議，深受企業(yè)的歡迎。

主要財(cái)源

塔克雖是全美學(xué)費(fèi)最高的商學(xué)院之一，但如僅靠學(xué)生交納的學(xué)費(fèi)來(lái)運(yùn)營(yíng)，恐怕是養(yǎng)活不了自己的，也是絕對(duì)要虧損的。在美國(guó)，像塔克商學(xué)院這樣比較知名的私立學(xué)校主要是靠從私人或私人機(jī)構(gòu)那里獲得捐款，而一些公立的高等院校則更多的是靠政府撥款。如果沒(méi)有私人捐贈(zèng)和政府撥款，沒(méi)有一所商學(xué)院能靠自身盈利支持下去。據(jù)介紹，校友捐款如今已經(jīng)成為塔克的主要收入來(lái)源。丹諾斯說(shuō)，美國(guó)的商學(xué)院教育是非盈利的，商學(xué)院和MBA項(xiàng)目都是獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的，如果將它視為產(chǎn)業(yè)，那么沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意經(jīng)營(yíng)它，因?yàn)樗亲⒍ㄙr錢的。如塔克每年為每位學(xué)生的實(shí)際成本投入約為10萬(wàn)美元，而學(xué)生支付的學(xué)費(fèi)為每年3.5萬(wàn)美元，這就意味著學(xué)院日常收支中存在著2/3的資金缺口。這個(gè)缺口就得靠外部籌款來(lái)彌補(bǔ)。以塔克來(lái)說(shuō)，校友捐款占整個(gè)學(xué)院日常開支的一半以上，其他則來(lái)自MBA學(xué)生所交學(xué)費(fèi)以及非學(xué)位培訓(xùn)收費(fèi)，這后一部分約占10%。目前，政府支持塔克的手段之一就是為學(xué)生提供低息貸款，塔克已在為國(guó)際學(xué)生提供這種低息貸款服務(wù)。

畢業(yè)生向母校捐款是比較典型的美國(guó)現(xiàn)象，全美前5名商學(xué)院靠強(qiáng)大的校友基金會(huì)支撐。塔克是全美商學(xué)院中校友捐贈(zèng)比例最高的。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2003年，62%的塔克校友向母校捐款，而美國(guó)商學(xué)院校友捐款的平均比例只有20%左右。塔克的校友樂(lè)于在經(jīng)濟(jì)上慷慨回報(bào)母校，這在美國(guó)的確是很少見的。塔克的8000名畢業(yè)生如今大多已成為工商業(yè)中堅(jiān)，他們成立了許多聯(lián)誼會(huì)，以聯(lián)誼會(huì)名義向?qū)W校捐款。當(dāng)然，塔克校友網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)不僅僅體現(xiàn)在捐款上，他們還非常樂(lè)意為母校畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。分管職業(yè)服務(wù)的副院長(zhǎng)魯布拉諾說(shuō)：“一朝是家庭成員，就永遠(yuǎn)是家庭成員。我們會(huì)向校友提供終身的職業(yè)服務(wù)。如果我們幫助他們換了工作，他們會(huì)記住我們的好處，以后會(huì)回來(lái)聘其他學(xué)生?！彼艘荒甑膶W(xué)費(fèi)高達(dá)3.5萬(wàn)美元，學(xué)生付這么高的學(xué)費(fèi)值得嗎？丹諾斯的回答直截了當(dāng)：當(dāng)然值得。塔克的一大特點(diǎn)就是能夠幫助學(xué)生通過(guò)MBA學(xué)習(xí)重新選擇更高尚的職業(yè)。

經(jīng)過(guò)兩年的MBA學(xué)習(xí)，學(xué)生的身價(jià)也成倍地提高。在正常情況下，塔克畢業(yè)生參加工作后的平均年薪收入為13萬(wàn)美元，比普通大學(xué)研究生畢業(yè)后工作的收入至少高出一倍?？梢哉f(shuō)，塔克學(xué)生所交的學(xué)費(fèi)能使他們收益終身，是一筆值得進(jìn)行的投資。今年畢業(yè)的來(lái)自中國(guó)的學(xué)生宮力迅告訴記者，他是在連續(xù)兩次申請(qǐng)后才被塔克錄取的。他覺(jué)得他上學(xué)申請(qǐng)學(xué)生貸款兩年為7萬(wàn)美元，投資成本雖比較高，但仍是值得的。他說(shuō)已經(jīng)找到了在花旗集團(tuán)金融服務(wù)公司的一份差事，今年夏天畢業(yè)就到香港去工作，主要是從事與中國(guó)銀行不良資產(chǎn)有關(guān)的業(yè)務(wù)。