建筑學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介
    1、建筑學(xué)
    建筑學(xué)是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科，它旨在總結(jié)人類建筑活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作，構(gòu)造某種體形環(huán)境等等。建筑學(xué)的內(nèi)容通常包括技術(shù)和藝術(shù)兩個(gè)方面。
    傳統(tǒng)的建筑學(xué)的研究對(duì)象包括建筑物、建筑群以及室內(nèi)家具的設(shè)計(jì)，風(fēng)景園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學(xué)和城市規(guī)劃逐步從建筑學(xué)中分化出來(lái)，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。建筑學(xué)服務(wù)的對(duì)象不僅是自然的人，而且也是社會(huì)的人；不僅要滿足人們物質(zhì)上的要求，而且要滿足他們精神上的要求。因此社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變化，政治、文化、宗教、生活習(xí)慣等等的變化，都密切影響著建筑技術(shù)和藝術(shù)。
    美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)誕生于19世紀(jì)之初。1817年，經(jīng)美國(guó)總統(tǒng)托馬斯？杰弗遜的倡議，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)數(shù)學(xué)系在全美率先開(kāi)設(shè)了建筑類專業(yè)課程。杰弗遜總統(tǒng)提出這一倡議的動(dòng)因大致可以從他就任總統(tǒng)前所從事的職業(yè)獲得解答：他是美國(guó)歷史上迄今為止唯一出身于建筑師的總統(tǒng)。美國(guó)真正意義上的現(xiàn)代建筑學(xué)專業(yè)直到1865年才由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）創(chuàng)辦。繼MIT之后，伊利諾伊大學(xué)（University of Illinois）和康乃爾大學(xué)（Cornell University）也相繼于1867年和1871年建立了現(xiàn)代建筑學(xué)專業(yè)。1897年，賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）建筑系首先開(kāi)設(shè)了研究生課程。到21世紀(jì)初，美國(guó)共有120多所大學(xué)設(shè)置了現(xiàn)代建筑學(xué)專業(yè)，一些實(shí)力雄厚的學(xué)校還在建筑系的基礎(chǔ)上成立了設(shè)計(jì)學(xué)院或建筑學(xué)院。
    美國(guó)大學(xué)早期建筑學(xué)專業(yè)的教學(xué)和課程設(shè)置受到了歐洲一些大學(xué)、特別是法國(guó)巴黎藝術(shù)學(xué)院和德國(guó)建筑學(xué)院的影響。1938-1952年，哈佛大學(xué)建筑系主任一直由德國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)派的代表人物擔(dān)任，其它名校的建筑學(xué)系也大多由歐洲現(xiàn)代建筑學(xué)的大師們擔(dān)當(dāng)領(lǐng)軍人物，歐洲現(xiàn)代建筑學(xué)理論和實(shí)踐對(duì)美國(guó)大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    美國(guó)大學(xué)早期的建筑學(xué)專業(yè)本科學(xué)制為4年。1922年，康乃爾大學(xué)開(kāi)創(chuàng)了建筑系本科專業(yè)五年制的先河，以加強(qiáng)建筑系本科畢業(yè)生的基本功。到20世紀(jì)40年代，全美大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)基本上都實(shí)行了本科五年制的教學(xué)模式。目前美國(guó)各大學(xué)的建筑學(xué)一般設(shè)有兩級(jí)研究生學(xué)位：建筑學(xué)碩士（Master of Architecture）和建筑學(xué)博士（Ph.D.）。各大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)和學(xué)位均由美國(guó)國(guó)家建筑學(xué)鑒定委員會(huì)（National Architectural Accrediting Board，NAAB）組織評(píng)定，對(duì)其專業(yè)和學(xué)術(shù)資格進(jìn)行嚴(yán)格的認(rèn)證。
    2、美國(guó)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展
    園林與景觀設(shè)計(jì)學(xué)（Landscape Architecture）是一門(mén)關(guān)于如何安排土地及土地上的物體和空間以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。
    景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和利用各種知識(shí)進(jìn)行決策的能力，鼓勵(lì)學(xué)生從先哲的作品中，從藝術(shù)、設(shè)計(jì)理論、民用工程中，以及從場(chǎng)地分析中獲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)影響設(shè)計(jì)過(guò)程的土地規(guī)劃和生態(tài)分析，研究社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、環(huán)境和政策等。
    1858年紐約的中央公園與傳統(tǒng)造園的分離標(biāo)志著美國(guó)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)立。1857年，F(xiàn)rederick Law Olmsted與合伙人Vaux按當(dāng)時(shí)流行的自然風(fēng)格完成了紐約中央公園的設(shè)計(jì)。這個(gè)公園圍著圍墻，景色非常優(yōu)美，和當(dāng)時(shí)大城市惡劣的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。它滿足了市民尋求慰藉與歡樂(lè)的愿望，促進(jìn)了不斷高漲的回歸大自然懷抱的潮流，因而使設(shè)計(jì)者一舉成名。與此同時(shí)，Olmsted還堅(jiān)持把自己從事的專業(yè)從傳統(tǒng)的造園專業(yè)中分離出來(lái)，把自己從事的專業(yè)稱為“景觀設(shè)計(jì)”，把自己稱為“景觀設(shè)計(jì)師”，并于本世紀(jì)初在哈佛大學(xué)主持了景觀設(shè)計(jì)課程。以紐約中央公園的設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)從此走上獨(dú)立的道路并發(fā)展為一門(mén)新的學(xué)科。
    1900年哈佛大學(xué)開(kāi)設(shè)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程。在美國(guó)，景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育是哈佛大學(xué)首創(chuàng)的，在某種意義上，哈佛大學(xué)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)史代表了美國(guó)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)史。從1860年到1900年，Olmsted等景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師在城市公園綠地、廣場(chǎng)、校園、居住區(qū)及自然保護(hù)地等方面所做的規(guī)劃設(shè)計(jì)奠定了景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)。
    美國(guó)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師的主要職業(yè)范圍：
    城市規(guī)劃（City Planning）
    新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃（New towns and Communities Planning）
    城市公園（Urban Parks）
    城市廣場(chǎng)（Plazas）