很多父母認為如果自己的孩子在6歲時就“想”或者“決定”成為一名醫(yī)生或律師是一件很光彩的事。他們認為這樣一來孩子很值得格外的疼愛和隱約對孩子的未來“放心”一點。其實相反，我倒認為這樣很妄想、不健康。如果在6歲的時候，一個人的一生就被安排和計劃好了，這就詆毀了每個人在成長中無數(shù)的可能和潛能。如果你在6歲時就知道你的余生會做什么，那么生活又能有多有意思呢？這雖然有些夸張，但是這會說明一些問題，引起一些思考。

這就是美國文理學院教育的基礎(chǔ)。很多人在生活中第一次探索和發(fā)現(xiàn)，并意識到他們有很多不同的路可以走。這通常因為你可以在文理學院中選修各種各樣的課，并可以毫無顧及的嘗試一些不熟悉的課程。我曾經(jīng)有一個學生，原以為自己想學生物醫(yī)學工程。她進入一個文理學院，認為自己會學醫(yī)學預科?？赏瑫r她認為自己對哲學和社會學也很有興趣，并學了一些課。然后她對東方哲學和神秘主義產(chǎn)生濃厚興趣，并曾決定屏棄一切庸俗的追求，成為一名東方神秘主義學者。但是她嘗試了所有上述興趣，逐漸認識到自己真正想學的是什么。她重新開始學習生物醫(yī)學工程，并且更加堅決這就是適合她的人生道路。她并沒有付出很大的代價，反而，我認為她通過這一過程學到了很多。也許有些人會問為什么花這么大功夫，最終又回到原點？事實是除非你知道你不想要或?qū)W什么，你如何知道你真正要或?qū)W什么？

這也許是一個很“沒有力度”的論點，但是大學、學院的幾年是對你一生認知極為重要的幾年。這也有可能是你唯一有機會選擇，嘗試然后決定你余生的方向和道路的幾年。這應該成為學術(shù)和社會經(jīng)驗多元性和多樣化的4年，而不是一個人鎖在實驗室、一個人呆在圖書館，被同一群有著同一文化的人圍繞的4年。

我喜歡在一個有60～100個國家的人代表的校園里，同學和朋友們的社會經(jīng)濟背景如此不同！而美國的教育不僅僅是課堂內(nèi)的教育，更多的學習認知發(fā)生在課堂之外；在美國的大學、學院的生活就像是一個封閉的和能夠代表外部世界的微觀世界。當然，你將會面對很多必要的挑戰(zhàn)和難題 ――如果你認為那里的生活會很簡單并是提前規(guī)劃好的，你就應該學會面對現(xiàn)實。這樣你就更需要學會走出去，面對生活中實實在在的困難和挑戰(zhàn)；你會變得更加懷念，珍惜和欣賞你享有的環(huán)境。

不過，當然，去美國――最大的禁忌就是只和本國和亞洲人在一起。那么它是一個完完全全的經(jīng)驗的浪費。它就像是很多人去意大利吃唐人街的食物?；鼏幔康沁@是很多人會做的事情。

哈哈。所以，勇敢的去、去嘗試、去體驗?？赡懿⒉豢偸侨菀祝利惖?。但是多年后你回頭看，你會珍惜那段經(jīng)歷和體驗。