與MBA類似，如今本科商科專業(yè)也受到了高度重視， 爭奪商科專業(yè)名額的競爭由此變得異常激烈。近年來，美國教育界出現(xiàn)了一個(gè)令人好奇的新動(dòng)向，即本科商科專業(yè)的發(fā)展異常迅速。繼網(wǎng)絡(luò)泡沫破滅之后，美國經(jīng)濟(jì)雄風(fēng)再振，高等院校的商科專業(yè)再度吸引了廣大學(xué)生的興趣，而企業(yè)招聘為了填補(bǔ)中級(jí)管理層萎縮所留下來的真空，也頻頻前往各個(gè)商學(xué)院物色新的人選。在學(xué)生和用人單位的雙重壓力下，商學(xué)院紛紛調(diào)整了各自的課程設(shè)置，突出強(qiáng)調(diào)了專業(yè)課程、實(shí)干經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等一些軟性技能的培養(yǎng)。過去，對(duì)于成績欠佳、胸?zé)o大志的學(xué)生而言，本科商科專業(yè)可算得上他們的世外桃源，如今，此類專業(yè)也受到了高度重視，其程度不亞于MBA。就連很多研究生都認(rèn)為，目前的本科商科教學(xué)非常之好，以至于MBA課程似乎已變得無足輕重，MBA的文憑已淪為一些人用于職場(chǎng)升遷和成為職業(yè)經(jīng)理人的敲門磚，而不再是生存的必備之物。

本科商科學(xué)位顯然正日益受到重視。眼下，美國有54%的公司計(jì)劃在2007年前往大學(xué)校園招聘本科畢業(yè)生，預(yù)計(jì)雇傭率將增加14.5%，也是連續(xù)第三年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長，而所有專業(yè)本科畢業(yè)生的起薪也將水漲船高。而商科畢業(yè)生的薪水則要高于其他所有專業(yè)。據(jù)美國全國學(xué)院與雇主協(xié)會(huì)（National Association of Colleges & Employers）統(tǒng)計(jì)，自1996年以來，商科專業(yè)本科畢業(yè)生的起薪已平均上漲了49%以上，而工科和文科畢業(yè)生的薪金漲幅分別為39%和29%?，F(xiàn)在，商科本科畢業(yè)生的年薪通?？梢阅玫?.3313萬美元，比工科畢業(yè)生大約少8000美元。而名牌商學(xué)院本科畢業(yè)生的平均年薪則大都超過5萬美元。

盡管需要支付更高的工資，但用人單位仍然有必要借助這些持有本科學(xué)位的畢業(yè)生來填補(bǔ)工作崗位空缺。在短短3年里，微軟公司就把招收本科畢業(yè)生和部分MBA畢業(yè)生的人數(shù)提高了60%。國防工業(yè)承包商雷神公司（Raytheon Co.）在2006年招聘近1200名高校畢業(yè)生，其中本科畢業(yè)生將占到總數(shù)的3/4。為了保證人才輸送渠道暢通無阻，雷神公司與美國26所大學(xué)保持著密切的協(xié)作關(guān)系，定期派遣高級(jí)管理人員前往各校，與主管教授共同為公司圈定適合其崗位需求的最佳人選。這個(gè)公司負(fù)責(zé)人力資源管理的資深副總裁基斯•佩登披露，鑒于公司業(yè)務(wù)近年一直呈兩位數(shù)的增長態(tài)勢(shì)，他們計(jì)劃今年從120所高等院校中再招聘一批畢業(yè)生。并非只有雷神一家公司擴(kuò)大了招聘計(jì)劃。今年3月份，“東部大學(xué)聯(lián)合會(huì)就業(yè)招聘會(huì)”（Big East career fair）在紐約市麥迪遜花園廣場(chǎng)舉辦，共有81家公司參與爭奪1000名高校畢業(yè)生。由于場(chǎng)地所限，招聘會(huì)組織者不得不婉言謝絕了另外50家企業(yè)的參會(huì)申請(qǐng)。

與MBA課程類似，本科商科專業(yè)也同樣呈現(xiàn)出涇渭分明的兩個(gè)層次，入圍今年“最佳本科商學(xué)院排行榜”的50所院校在各方面均表現(xiàn)得十分出色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其余的院校。另外，在辦學(xué)宗旨上，本科商科專業(yè)也像MBA專業(yè)那樣，分成截然不同的兩大派別。在名列前茅的院校都遵循了嚴(yán)格縝密的教學(xué)方針，突出強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及金融和財(cái)務(wù)管理等科目的學(xué)習(xí)。沃頓商學(xué)院等一些院校的本科商科專業(yè)即屬于這一類型。盡管這些院校一般不要求本科生參與實(shí)習(xí)，也不為實(shí)習(xí)學(xué)生添加學(xué)分，但仍有許多本科生自己尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而且，這些院校還沿用了MBA的教學(xué)方法，包括案例教學(xué)、模擬教學(xué)和小組教學(xué)活動(dòng)等等。

然而美國絕大多數(shù)高校的本科商科專業(yè)并沒有采取這種教學(xué)模式。在這些院校內(nèi)，學(xué)生平時(shí)所接觸到的商業(yè)理論知識(shí)在一些專家看來簡直少得可憐，但他們有大量實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)會(huì)。25年前，美國幾乎所有的商科專業(yè)都采用的是這種辦學(xué)方法，現(xiàn)如今，頂尖商學(xué)院早已革故鼎新。沃頓商學(xué)院本科生教研部主任巴巴拉•卡恩說：“這是一種兩極分化的趨勢(shì)。與25年前大不一樣，那時(shí)校園內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍并不像現(xiàn)在這么濃厚?！?/FONT>

賓大沃頓商學(xué)院在全美“最佳本科商學(xué)院排行榜”中位居第一。它之所以名冠榜首，這無疑得益于校方向?qū)W生們提供的那種人性化關(guān)照。不過，該學(xué)院的價(jià)值還遠(yuǎn)不止于此。排行榜的確定是選取了學(xué)生參與、升學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量等5項(xiàng)評(píng)選指標(biāo)，參加本次評(píng)選的院校必須在各個(gè)方面均表現(xiàn)特別突出，才能有幸進(jìn)入排行榜。沃頓商學(xué)院有4項(xiàng)指標(biāo)均名列入選榜單院校的前10位，而且在其他方面也同樣出類拔萃：班級(jí)規(guī)模較小，師資力量雄厚，畢業(yè)生多受聘于一流企業(yè)，長達(dá)4年的學(xué)制亦使本校極富競爭意識(shí)的學(xué)生熟諳了商業(yè)基礎(chǔ)原理。這些條件最終將沃頓提升到榜單的首位。

今年沃頓商學(xué)院將舉行建院126周年校慶?？v觀其發(fā)展歷史，該校幾乎始終都被看作美國國內(nèi)最優(yōu)秀的商學(xué)院之一。同許多名牌大學(xué)一樣，沃頓不僅擁有高水準(zhǔn)的本科商科專業(yè)，而且MBA專業(yè)水平也屬一流，其MBA專業(yè)2006年度的“最佳商學(xué)院排行榜”中名列第三位。確切地說，排在今年“最佳本科商學(xué)院排行榜”前10名的院校中，有9所院校的MBA專業(yè)也都在全美名列前茅。

這份榜單不僅顯示了拔得頭籌的沃頓商學(xué)院所具有的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也表明它的業(yè)內(nèi)伙伴是多么出色。那些人們過去并不認(rèn)為能夠擁有一流本科商科專業(yè)的院校如今也堂而皇之地進(jìn)入了排行榜，并得到更為廣泛的認(rèn)可，排在排行榜第18位的利哈伊大學(xué)（Lehigh University）商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院就是這批院校中的一員。而像埃默里大學(xué)戈伊朱達(dá)商學(xué)院和圣母大學(xué)門多薩商學(xué)院這樣久負(fù)盛名的院校則皆晉身榜單的前五名之列，而且其開設(shè)的本科商科專業(yè)在許多方面都不遜色于沃頓商學(xué)院。在排名第二位的弗吉尼亞大學(xué)麥克英塔爾商學(xué)院（McIntire School of Commerce），學(xué)生們表示，兩年的學(xué)制使他們有足足兩年的額外時(shí)間用來研習(xí)其他各項(xiàng)課程；況且，雖然他們?cè)谌昙?jí)感到課程過多，壓力太大，但在這種環(huán)境下，許多人最終苦盡甘來。排名第三位的圣母大學(xué)門多薩商學(xué)院制訂了十分嚴(yán)格的課程教學(xué)規(guī)劃，要求學(xué)生們掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作技巧，熟稔經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分以及企業(yè)戰(zhàn)略等學(xué)科的知識(shí)，這為它贏得了教學(xué)質(zhì)量精深的美名。門多薩商學(xué)院還把職業(yè)操守納入了教學(xué)大綱，要求大多數(shù)班級(jí)必須完成一半非商業(yè)科目的作業(yè)，而且特別重視集體教學(xué)項(xiàng)目。在排名第15位的華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院，本科專業(yè)的學(xué)制為4年。2006年，學(xué)校為二年級(jí)學(xué)生開設(shè)了一門職業(yè)前程管理的選修課，70多名學(xué)生踴躍報(bào)名，為了滿足眾多學(xué)生的聽課要求，校方只好另外加課 。許多院校都借鑒了MBA的教學(xué)方案，為學(xué)生提供一些特殊的課程。例如，排名第40位的佐治亞大學(xué)特里商學(xué)院為喜愛音樂的學(xué)生安排了音樂課；排在第18位的利哈伊大學(xué)則將計(jì)算機(jī)科學(xué)與商務(wù)課程合二為一。今年，該校28名商科本科畢業(yè)生全都收到了就業(yè)函。

目前的市場(chǎng)需求對(duì)商科本科生十分有利，這一形勢(shì)源自于接連發(fā)生的一系列事件。而本科商學(xué)院以及本科生也就成為坐收漁翁之利的幸運(yùn)兒。從20世紀(jì)90年代開始，報(bào)考MBA專業(yè)的考生必須具備職業(yè)工作經(jīng)歷，而對(duì)于那些不愿長久等待的年輕人來說，攻讀本科商科學(xué)位就變得更具誘惑力。幾乎與此同時(shí)，美國財(cái)會(huì)業(yè)修訂了執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師的規(guī)定，把接受職業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間由原來100個(gè)學(xué)時(shí)增加到120個(gè)學(xué)時(shí)，這也使許多想當(dāng)會(huì)計(jì)師的學(xué)生轉(zhuǎn)而選擇了相對(duì)較為輕松的本科商科專業(yè)。隨著社會(huì)對(duì)專業(yè)人才需求的激增，學(xué)生對(duì)本科專業(yè)的興趣也日漸高漲， 對(duì)教學(xué)質(zhì)量的追求也日益提高。由于缺乏具體的數(shù)據(jù)資訊，學(xué)生們只好根據(jù)整所大學(xué)的學(xué)術(shù)名氣來選擇商科專業(yè)。可這些專業(yè)的優(yōu)劣又該如何評(píng)定呢？顯然，一流的院校應(yīng)當(dāng)由于班級(jí)規(guī)模較小、師資力量雄厚、學(xué)生刻苦用功而與眾不同。