美國大學申請essay的寫作對于美國留學申請的學生來說起著關鍵的作用，命題essay越是問得泛問得廣的問題，越不好回答，因為很容易就回答偏差，越說越離題萬里。相反，問得越細致的問題，如“告訴我們你的多樣性文化背景”，這倒是很好應對。今天給大家講講這些命題essay的步驟說說。

　　首先，看看和想想這些美國大學申請essay題目為什么這么問，學校的用意是什么?想了解我的那一個方面?經歷?目標?還是一些性格方面的特點?表面上空泛的題目其實還是主要針對三個方面的理解：你為什么選擇這個學校;你覺得你為什么適合這個學校，具體在人生和經歷上的那個方面;你覺得在這里求學能對你有什么好處，促進以及對學校這個大家庭的貢獻。也就是說，一個邏輯的思考順序：為什么要申請，為什么能申請，申請中了又能做什么。

　　然后，第二步，多問幾個 “為什么”。為什么學這個專業(yè)，為什么選擇這個小故事來應對這個問題，為什么挑了這個活動，為什么你覺得這所學校會看重這個活動或那個活動，等等。切忌把簡歷上的獎勵和活動羅列出來，恨不得把小學獎狀和幼兒園的大紅花都拿出來曬一曬。多問幾個“為什么”，尋找一下學校風格，特點及在校學生特性和自己活動經歷上的匹配之處，不要堆砌活動，而是要需要你和學校之間的最關鍵也是最緊要的關聯(lián)：你們堅持的理念我認同，你們做的事情我做過或想做，我做過事情的你們也很感興趣，我想學的你們也能提供課程舞臺，總而言之，我就是你們學校要找的人。不要超出字數(shù)，言簡意賅，清楚直接，不要拖泥帶水，盡量以說故事的口吻去講，留出充分的空間來說明，記住，文章的主旨是要在闡述后跳躍一下，也就是我們說的主題的“升華”。

　　第三步，開始拼裝美國大學申請essay結構，選擇小作文的開頭，文體和結尾。任何一篇文章都有其特有的模式、格式，有其起承轉合。無亂多短小，都嚴格分為開頭、主體和結尾三部分。“我打著哈欠走進班級的教室，六月的熱風讓我難以忍受，這時，我看到。。。”這樣的開頭第一段目的是寫什么，要多長，一定要“先聲奪人”，能夠吸引人讀下去。當然，不要嘩眾取寵，故作玄虛，真實是最有力量的。然后，下面就簡單描述和闡述事件的經過了，中間主體部分圍繞故事的主題有層次有邏輯地一一展開。期間，穿插著自己的理解和感悟，最后，可以直接進行升華的提煉，也可以很直截了當?shù)姆旁陉U述的過程中。有個別的同學濫用名人名言來開頭，就很讓人厭煩。如果不是自己真正認可和當作座右銘的，你最好不要寫了，免得魯班面前掄大斧。

　　第四步，開始選取美國大學申請essay故事材料，這些經歷，活動或故事材料要注意結合學校的特點和要求來寫。任何提到過往經歷的，一定要和主題相關而且有新意，例如有的學生提到自己很喜歡拆解拼裝家里的各種東西，這就比較老套了。換一下思路，如果寫中學一次讓他印象深刻的工程活動，如目睹了大橋的合攏或機械的轟鳴，也許更好一些。說實話，我喜歡直白簡潔的開頭，喜歡什么就說什么，毫不做作。究竟為什么想到康奈爾，為什么是卡耐基梅隆?為什么不是李海和萊斯大學?很多同學我一問他為什么，他就滔滔不覺，原因多的不得了，但是寫的時候就沒有把你選校甚至選專業(yè)的理由夾雜在里面來寫。 要對所申請的學校真正充分地了解，切忌抄學校的網(wǎng)站。在說到自己對學校的理解上，不要空談這個專業(yè)如何好，老師多么牛，校園多么漂亮(除非你見過)。寫作時，小作文由于字數(shù)限制，不要求囊括所有，而需要選擇重點突出的“合適”的故事和經歷部分。

　　最后美國大學申請essay動筆之前，我的具體寫作過程是先列個大綱，組織好自己的材料，隨時把閃光點記錄下來，列成大綱式的表格，之后整理一個思路，結合自己的思考把寫作提綱弄出來。問題越全面越好，要認真思考，梳理一遍自己到現(xiàn)在的經歷，然后填寫在大綱上，手寫下來，幾天以后再看再改。然后，就是劃分文章的三大塊，開頭結尾和中間，每一塊些什么，簡單地標記上。在文章的主體部分，標記上可能表達的個人的見解和觀點，突出你是個什么樣的人。特點、長處、經歷、未來的目標等等，最重要的是這些點之間的相關性。要有邏輯和輕重之別。不要太妄自尊大，也不要妄自菲薄。還有一點是表現(xiàn)未來的發(fā)展?jié)摿Γ以谌雽W甚至畢業(yè)后會要做什么，有怎樣的計劃。最后，別忘了結尾部分，需要一個令人難忘的結尾。但不要敷衍或者羅列前面已經學過的事實，而應當對全文是一個升華和強調。注意，這三塊東西填寫好后，是可以調整的，也就是結尾部分可以放在前面做開頭，也可以打亂到中間部分去，具體就要看你和指導老師怎么規(guī)劃整個文章結構，因為，還有別的小作文要寫，不要搞成千篇一律的豆腐塊。

　　以上就是給大家總結的美國大學申請essay的寫作步驟，希望對大家寫作Essay提供幫助。