加拿大商學(xué)院雖然不多，但是特點(diǎn)還是比較鮮明的，而且在各自領(lǐng)域也獨(dú)樹一幟。例如大家熟悉的多倫多Rotman商學(xué)院以金融見長，擁有一大批十 分優(yōu)秀的金融學(xué)教授，招收學(xué)生也特別喜好有金融背景的申請人;女皇大學(xué)的MBA是科技MBA，只招收有理工背景的申請人，畢業(yè)的招聘公司也似大型的科技公 司，例如北方電訊和惠普等。

　　而西安大略大學(xué)的Ivey MBA只有一年制，主要培養(yǎng)綜合管理的人才，并不刻意的偏重任何一個管理方向。而有些我們廣大申請人不熟悉的MBA項(xiàng)目，例如Wilfred Laurier 大學(xué)的MBA，主要是培養(yǎng)注冊管理會計(jì)師(CMA)的，希望申請人有較好的會計(jì)學(xué)背景并希望進(jìn)入管理會計(jì)這個行業(yè)。

　　而康科迪亞(Concordia)大學(xué)的航空MBA，是專門培養(yǎng)航空公司管理人才的項(xiàng)目，這些學(xué)校的特色，申請人只有知道后才能了解這些學(xué)校在 某些方面是多么的出色。加拿大的商學(xué)院雖然沒有美國商學(xué)院商業(yè)化推廣的那么兇猛，但是長期的積淀已經(jīng)使很多學(xué)校在專業(yè)圈子里面的名聲一點(diǎn)也不次于美國的商 學(xué)院。在自己理想行業(yè)里面，讀有針對性的MBA，這在加拿大的商學(xué)院中完全可以辦的到。

　　從我個人的想法來說，金融背景的學(xué)生上Rotman, 工科背景的學(xué)生上女皇，高級管理人員上Ivey，絕對都是很好的選擇，兩年的學(xué)習(xí)會非常充實(shí)和有挑戰(zhàn)性。

　　除了Ivey采用案例教學(xué)以外，加拿大其他商學(xué)院基本采取的都是授課和案例相結(jié)合的模式，這一點(diǎn)和美國商學(xué)院相比，可能會比較死板一些。 Ivey的案例教學(xué)是很有特點(diǎn)的，學(xué)校有專門的研發(fā)人員來編寫案例，我在念MBA的時候，上課也多次用Ivey的案例，自我感覺編的還是很不錯。

　　Ivey的案例主要以加拿大的商業(yè)環(huán)境作為一個背景，內(nèi)容基本集中在加拿大的公司上，這可能對于中國學(xué)生希望更好了解美國的商業(yè)運(yùn)作或者全球的 商業(yè)運(yùn)作這方面有些遺憾，但是從另外一方面說，案例所反映的原理是很標(biāo)準(zhǔn)的，所以掌握內(nèi)在的思路和想法也對自己的管理思維和能力的提高是很有幫助的。 Ivey的授課模式是很適合那些已經(jīng)成為中高級管理人員的中國學(xué)生讀的。

　　對于加拿大的其他商學(xué)院，我覺得他們的授課加案例相結(jié)合的模式對于中國學(xué)生是很合適的。從我念MBA的角度來說，我更傾向于老師能夠在課上將知 識點(diǎn)梳理一遍，然后再上案例，這樣自己能系統(tǒng)的提高管理知識，并且分析案例能夠有的放矢。而單純從案例出發(fā)，缺點(diǎn)在于知識學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，對于工作經(jīng)驗(yàn)較少， 對待分析行業(yè)不了解的學(xué)生來說，眉毛胡子一把抓，學(xué)習(xí)提高起來頗為狼狽。

　　這反而效果并不理想。我感覺加拿大的商學(xué)院授課相對傳統(tǒng)，內(nèi)容翔實(shí)，而且強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，并落實(shí)理論和實(shí)際的結(jié)合，這對于中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)上手會快很多。