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美國大學(xué):寫作文寫出自己來(4)

2013年02月21日來源:美國留學(xué)網(wǎng)作者: 萬佳留學(xué)
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  由于大家都有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備這種開卷作文,這就引出許多問題:會(huì)不會(huì)作弊?

  為什么要做開卷作文?開卷作文與閉卷作文的利弊……

  美國“高考”作文實(shí)行開卷制度,有其基本的考慮和理由:

  一、要求提交作文的基本是美國一流大學(xué),因此,申請(qǐng)者的素質(zhì)相對(duì)較高。大學(xué)招生辦相信絕大多數(shù)申請(qǐng)者不會(huì)利用開卷作文進(jìn)行作弊。

  在礦礦申請(qǐng)大學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)候,我回到中國講學(xué)。頭幾天,我們父子倆天天在國際長(zhǎng)話里“爭(zhēng)論不休”。我認(rèn)為:他的某篇文章不錯(cuò),應(yīng)該提交給某大學(xué)。但礦礦認(rèn)為:那個(gè)“某篇”文章不好,應(yīng)該提交另一篇文章給那個(gè)“某大學(xué)”。在美國長(zhǎng)大的孩子,別說幫他寫作文,就是改他的作文都休想,作文是他自己寫的,甚至想幫他“選”其中一篇都不干。

  我曾經(jīng)感到很困惑:一方面平時(shí)考試作弊的美國孩子不算少;另一方面,又十分地固執(zhí)己見。后來,我發(fā)現(xiàn):對(duì)那些有標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)和考試,那些愛作弊的美國孩子比較愿意抄別人的;但是那些表達(dá)自己觀點(diǎn)的東西,一般不愿照抄別人的。當(dāng)然,有時(shí)作文也有抄的,往往是萬不得已而為之。如突然發(fā)現(xiàn)忘記作業(yè),馬上要交了,急急忙忙到網(wǎng)上找來一篇,再改頭換面糊弄老師。但很少聽到“有預(yù)謀”的、“蓄謀已久”的作文作弊的現(xiàn)象,特別是那些素質(zhì)較高的學(xué)生,“人云亦云”已是一種人格的侮辱,很難想像要他們?nèi)コ瓌e人的東西。那些要求提交作文的大學(xué),一般都要申請(qǐng)者在作文的后面簽名:宣誓是自己的作品。以示人格的尊嚴(yán)。

  開卷作文是基于對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的信任。二、既然要開卷,就已做好有人作弊的準(zhǔn)備(其實(shí),即便是閉卷,也得準(zhǔn)備有人作弊)。因此,各個(gè)大學(xué)都明確地說:可以請(qǐng)人讀自己的作文,也可以請(qǐng)人修改甚至編輯自己的作文,但是最基本的思想觀點(diǎn)、內(nèi)容材料必須是自己的。請(qǐng)人幫修改,甚至與人商量作文的立意構(gòu)思,這都不算作弊。只有完全請(qǐng)“槍手”幫寫,或者完全照抄別人的文章,這才是作弊。

  關(guān)于作文作弊的問題,我也與美國幾所大學(xué)招生辦的人員談過我的顧慮。他們不太以為然。他們認(rèn)為:學(xué)生的寫作能力,可以有四個(gè)參照因素:提交的作文、SAT-II的寫作考分、高中的英語平時(shí)成績(jī)、面談的效果。一流大學(xué)都要求申請(qǐng)者提交SAT-II的寫作成績(jī)。如果你提交的作文寫得非常漂亮,但你的SAT-II的寫作成績(jī)并不好,這會(huì)使人產(chǎn)生第一個(gè)疑點(diǎn)。但有些人確實(shí)不善于考試、不善于寫閉卷作文,不能僅憑SAT-II的寫作成績(jī)不好給人“定罪”。于是,招生辦就要看第三個(gè)參照因素———你的英語平時(shí)成績(jī)。如果你高中的英語成績(jī)不怎么樣,這個(gè)疑點(diǎn)就越來越大。若招生辦對(duì)你的作文產(chǎn)生很大疑問,也完全可以通過面談看一看你的“廬山真面目”。

  美國每年都有供高中生競(jìng)爭(zhēng)的上百萬種獎(jiǎng)學(xué)金。少的三五百元,最多的是西屋獎(jiǎng),約有10萬元。申請(qǐng)這些獎(jiǎng)學(xué)金,往往都要求寫作文。比如,礦礦申請(qǐng)了一種獎(jiǎng)學(xué)金,一等獎(jiǎng)兩萬元,五個(gè)二等獎(jiǎng)每人5000元。除了比各自的材料和條件以外,每人提交一篇作文。題目是《誠實(shí)與結(jié)果》。最后,有關(guān)報(bào)紙把得獎(jiǎng)的這幾個(gè)人的照片、材料、作文摘要都登了出來。那幾個(gè)美國孩子的作文都非常樸質(zhì),整個(gè)一個(gè)高中生的“家庭作業(yè)”,一看就知道完全出自孩子的手。

  那么,要求申請(qǐng)者提交作文的最基本的目的是什么呢?

  答曰:了解申請(qǐng)材料和干巴巴的數(shù)據(jù)后面的真實(shí)的、鮮活的、有血有肉的“你”,通過文風(fēng)看你的思維、思想和性格。

  據(jù)說,有不少招生辦的審閱人員,在打開厚厚一疊申請(qǐng)材料時(shí),首先就讀作文。因?yàn)槊刻鞂徸x成千上萬枯燥的數(shù)字和材料,確實(shí)很煩人。惟有作文能給人一點(diǎn)提神的作用。當(dāng)然是指好作文。糟糕的作文比枯燥的數(shù)字和材料更有催眠作用。

  普林斯頓招生院長(zhǎng)哈格頓先生對(duì)作文寫作的“忠告”主要有這么幾條:

  一、作文不是寫給具有豐富想像力的招生辦人員看的,也不是寫給具有高度文學(xué)修養(yǎng)的老師看的。閱讀作文的對(duì)象應(yīng)該是你的朋友、室友、你的親戚。

  二、不要為作文而作文。作文就是在講述一個(gè)故事,講述一個(gè)在一頁紙上能完成的故事。

  三、作文里的你應(yīng)該是一個(gè)真實(shí)的你,而不是一個(gè)想像中、理想中的你。有人說,應(yīng)該表現(xiàn)你最美的那一面。但我認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)你的兩面(好的或不好的)。無論你想表現(xiàn)的是哪一面,都應(yīng)該是“符合”你的實(shí)際情況的那一面。

  四,作文可以讓別人看一看,提一提意見。但你的作文應(yīng)該表現(xiàn)出你自己的風(fēng)格、特點(diǎn),表現(xiàn)出你自己的思想、情趣。關(guān)鍵是看上去像你自己的東西。

  一些作文“指南”一類的書也提出諸多“忠告”。比如,不要寫探討人生的意義或“和平”的定義一類的大題目,不要討論高等教育的重要性,不要寫參加一個(gè)重大比賽后的感想,不要寫關(guān)于家人死亡的事,不要寫自我標(biāo)榜的文章,不要寫關(guān)于你的男朋友或女朋友的故事,不要寫你的性經(jīng)歷,不要寫種族、政治、宗教等敏感話題……

  開卷有益

  每個(gè)找工作的人可能都有過這樣的經(jīng)歷。面試時(shí),人事部經(jīng)理一臉輕松地拋給你一句話:“談?wù)勀阕约海 闭勑┦裁??就那么幾分鐘,把自己幾十年的?jīng)歷概括成有震撼力、吸引力,讓人立即了解你與眾不同的幾句話。這也正是開卷作文的難處。

  美國高中生往往用一兩天的時(shí)間可以填完一份申請(qǐng)表,但要完成一篇有分量的“開卷作文”,可能要想上一兩天。

  中國的高考作文講究引經(jīng)據(jù)典、掉書袋;但美國的行家卻諄諄告誡不要太多這類東西,特別是不要一開篇就引用一大段名人語錄。美國的“高考”作文就是要你用平常心,講述一個(gè)平常的故事,講述一個(gè)讓普通人感興趣的故事。

  2001年,《赤兔之死》得了滿分,考生姓什名誰尚未能對(duì)上號(hào),就已被鋪天蓋地地炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),某名牌大學(xué)甚至迫不及待地表示要破格錄取作者。今年又有數(shù)所大學(xué)在滿分作文的作者尚“面目全非”的情況下,又迫不及待地表示要破格錄取。這似乎是不拘一格降人才,實(shí)際上是由“一考定終身”發(fā)展到“一文定終身”,是在為考試文化的“今八股”推波助瀾。

  看起來,許多美國孩子的作文似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《赤兔之死》??杀跒榱藢戇@種閉卷的“八股”,我們的民族花了太多的時(shí)間和精力!這種閉卷的套路文章做得越多、越美,孩子的思維恐怕就被禁錮得越窄、越僵。

  美國一流大學(xué)怕不怕開卷作文的作弊問題?怕,但更可怕的是閉卷作文的弊端。作弊是少數(shù)人,但這種閉卷“八股”影響的卻是一代又一代人!

  閉卷作文思考的時(shí)間“短”,開卷作文思考的時(shí)間“長(zhǎng)”;前者考速度,后者考深度。孰優(yōu)孰劣?似難武斷。但是,不管怎么說,最終的論文、最高級(jí)的論文、最權(quán)威的論文、代表人類文明的最精華的論文,全是“開卷作文”。君不見,人類文明的經(jīng)典著作、諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)論文……都是“開卷作文”!

  檢測(cè)教學(xué)效果的手段是豐富多彩的。如果我們把課題研究、試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐,等等都看做是一種“開卷考試”的話;美國人開卷考試的功夫很厲害。而正是這種“開卷考試”使得美國學(xué)生受益無窮。因?yàn)檫@種“開卷考試”既可以證實(shí)已知的知識(shí),也可以探索未知的世界;而閉卷考試僅僅是去回答已知的知識(shí)和答案。 >>我感興趣,馬上在線咨詢
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