基本背景及錄取結(jié)果

XXX，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的成人教育學(xué)院的自考英語(yǔ)大專，之后工作之一年，又考取了該校成教學(xué)院的本科，他的大學(xué)平均成績(jī)：GPA 3.0；TOEFL 600，TWE 4.0。GRE成績(jī)是2090：V/610，Q/760，A/720；TSE為45。他申請(qǐng)的是美國(guó)英語(yǔ)教育學(xué)碩士,最后拿到University of Georgia全獎(jiǎng)。

申請(qǐng)分析

僅僅憑借這么差的背景申請(qǐng)成功，首先，我認(rèn)為最主要的一個(gè)原因就是文書(shū)構(gòu)思的規(guī)劃，真正能根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)確定位，把自己的真實(shí)的艱苦奮斗的歷程展現(xiàn)的淋漓盡致，在比別人更艱苦的情況下取得了同樣的成績(jī)，這就是潛力。雖然他僅是一個(gè)自考生，成績(jī)也一般，僅有 一年的相關(guān)工作經(jīng)歷，但是他的復(fù)雜的，艱辛的成長(zhǎng)歷程使他得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，他真正認(rèn)識(shí)到了自己的不同之處，充分利用了這個(gè)優(yōu)勢(shì)而不是回避這些弱點(diǎn)。其次，在學(xué)校的選擇上也非常精細(xì)，有針對(duì)性。

下面是他的文書(shū)構(gòu)思

從自己年少時(shí)組織樂(lè)隊(duì)灌唱片的計(jì)劃失敗，談到?jīng)Q定報(bào)考中專早點(diǎn)工作的“youthful impatience”.然后在職業(yè)中專意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這時(shí)，一位老師及時(shí)幫助了他，于是自己決心通過(guò)加倍的努力改變自己的命運(yùn)，同時(shí)也有了將來(lái)做老師的最初動(dòng)機(jī)。他自學(xué)了普通高中的課程，并且提前兩年完成了自己職業(yè)中專的課程，雖然如此，中國(guó)的現(xiàn)行教育體制，以及資源稀缺的現(xiàn)狀卻并不能給與他公平的機(jī)會(huì)。所以，就到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院先讀了一個(gè)“成人”大專，同時(shí)兼職做國(guó)際導(dǎo)游掙學(xué)費(fèi)，之后重點(diǎn)闡述自己大專畢業(yè)后沒(méi)有直接讀本科，而是先去原先的中學(xué)任教一年的經(jīng)歷及自己在教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)。于是想繼續(xù)深造，去國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育學(xué)是自己本科教育的延續(xù)，到此文章圓滿收尾。

點(diǎn)評(píng)

通過(guò)這個(gè)案例，我們可以清楚的認(rèn)識(shí)到，美國(guó)教育學(xué)院的教授們并不僅僅是用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的，誠(chéng)實(shí)，耐性，毅力也同樣是對(duì)方所看重的。請(qǐng)不要因?yàn)樽约罕尘安罹兔つ康囊?guī)劃自己的文書(shū)，以至于抓不住重點(diǎn)，寫(xiě)不出真實(shí)的感受與經(jīng)歷。而這個(gè)文書(shū)更沒(méi)有象傳統(tǒng)的一樣，開(kāi)篇對(duì)自己進(jìn)行狂吹，只是說(shuō)到自己的失敗，出發(fā)點(diǎn)更能抓住讀者的心。我們建議大家精心的準(zhǔn)備自己的文書(shū)，要真正有針對(duì)性的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不同之處，那么同樣可以申請(qǐng)成功。