My music is more than my after-school activity. Music is my work. And music is my life. Although I also work in film and media, it is music that defines my edge and voice. When I make a film-short I scour my CD's for a clip that will heighten the audience's attention. When I beat-match a series of visuals to a thick hip-hop rhythm, the elements on screen appear to dance. I feel at home in this visual and audible mirage that propels the popularity of music videos and sells everything from Gap khakis to Britney Spears.

But music is more than a medium of commercialism. The increasing free trade of music on the Internet allows people to choose what sounds good, not what magazines say they should like. As the WNMH music director, my job is to find music that will suit the musical tastes of over one thousand students. And when I am on-air, I play music that sounds good. I manage a playlist of six-hundred-seventy-two MP3's (compressed music files) on the WNMH computer, and broadcast whenever students do not have shows. If I were to turn on the radio right now, I might hear Lynard Skynard, Wagner, or the newest track from DJ Shadow. I introduce my audience to new types of music, but I always do it in a fun fresh way. During my radio show Electro-Abstract-Talk-Music, the music flows smooth and for two hours every week, I concentrate solely on entertaining listeners through mixing records with pitch- adjustable CD's. Sometimes I will throw in music that I make, whether it is from my band KLO, or a solo project I mixed on a professional sampler.

I hope to continue performing and studying music after high school. One of my band members met Sean Lennon last week while in the Village and said that Sean was very interested in hearing the demo we are wrapping up sometime in late November. Just the opportunity to present my music to a larger audience makes me realize how deeply I want to share the positive experience music has been in my life. Every time I make a new film, DJ a radio show, or record music with my band, I hope to promulgate music that will inspire other people to listen closely to the music that surrounds and impacts their lives.

點(diǎn)評

結(jié)構(gòu)：

本篇文章是一篇高中生申請美國大學(xué)本科的PS。作者不但在課余生活中從事著影片媒體工作，更有機(jī)會把自己做的音樂小樣拿給著名音樂人聽，這些都是一般高中生沒有的經(jīng)歷與機(jī)遇。整篇文章的字里行間都流露出作者對音樂的認(rèn)真、執(zhí)著、耐心、熱愛之情，以及在音樂中表現(xiàn)出超乎于一般高中生的造詣。最后也表達(dá)了自己很愿意高中畢業(yè)后能繼續(xù)音樂專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

分析：

作為一名高中生有著這樣的文學(xué)和英語功底是相當(dāng)厲害的，這當(dāng)然源于作者平時(shí)的積累和鍛煉。所以建議高中在校的申請者，尤其是高一、高二的申請者們，你們還有很多的背景空間可以提升，除了在申請時(shí)候配合我們太傻咨詢經(jīng)理的一些建議外，在這之前自己也要實(shí)實(shí)在在的去做一些事情，這樣才是對自己的申請負(fù)責(zé)，對自己的將來負(fù)責(zé)！

可借鑒要素：

文章的成功之處在于作者明白作為一名在校高中生，學(xué)的都是相同的科目，沒有具體專業(yè)可言，無法在專業(yè)一致性上“下手”，所以只能著重的強(qiáng)調(diào)作者的興趣，以此來吸引招生辦的眼球，讓他們看到作者身上的特質(zhì)是否符合他們所需要的人。雖然在簡歷中招生辦也能夠看到你過去幾年參加活動的清單，但是他們還是想更深一步的了解你的某些活動的情況，以及這些活動能夠?yàn)槟阏f明什么，這也就是PS的作用。

譯文：

音樂不僅僅是我的課外活動，它是我的工作，更是我的生命。雖然我在電影和媒體方面工作，但是音樂決定了我的工作領(lǐng)域和我要表達(dá)的東西。每當(dāng)我做一個(gè)短片，我都要從cd中精心的挑選哪些歌將會提高觀眾對短片關(guān)注。Hip-hop節(jié)奏更加濃郁，這時(shí)銀幕上的元素也好像跳躍起來。而聽Gap khakis和 Britney Spears的唱片或者其他音樂作品時(shí)，那種纏綿奇幻的流行音樂會讓我有回家的感覺。

但是音樂不僅僅是一種商業(yè)媒介。越來越多網(wǎng)上音樂的自由貿(mào)易給人們更多對音樂的選擇，什么樣的是好的音樂，不再是僅僅聽從雜志的推薦。作為WNMH音樂導(dǎo)演，我的工作是找到適合一千個(gè)學(xué)生品位的好音樂。當(dāng)我在廣播里的時(shí)候，我播放好聽的音樂。672MPS在WNMH電腦，和廣播。如果要我現(xiàn)在打開收音機(jī)，我可能會聽到Lynard Skynard, Wagner, 或是剛出道的由DJ推薦新人。我給我的聽眾介紹最新型的音樂，但是我經(jīng)常用一種新鮮好玩的方式。在我的音樂談話廣播節(jié)目期間，音樂平緩的流動并且每周兩個(gè)小時(shí)，我獨(dú)自全神貫注的愉快的聽眾，通過混合唱片可調(diào)整的CD。我有時(shí)候會把我制作的音樂扔掉，無論它是KLO樂隊(duì)還是我自己做的專業(yè)的小樣獨(dú)奏音樂。

我希望高中畢業(yè)后能夠繼續(xù)演奏和學(xué)習(xí)音樂。我樂隊(duì)的其中一個(gè)成員上周在鄉(xiāng)村見到了Sean Lennon并且據(jù)說Sean對我們在去年11月制作好的一個(gè)樣本唱片非常感興趣。有機(jī)會把我的音樂引見給明星級的聽眾使我認(rèn)識到我有多么想和他們音樂在握生命中的地位。每次我制作新電影的時(shí)候，做一當(dāng)音樂節(jié)目，或是播放我樂隊(duì)的音樂錄音帶，我希望可以激勵其他人去近距離聆聽的音樂，那些圍繞在他們周圍、影響著他們一生的音樂。