從小到現(xiàn)在,我一直感覺到中國人對(duì)于美國的教育系統(tǒng),尤其是大考的過程含有一些輕篾的態(tài)度. 當(dāng)我同在中國的親戚和學(xué)友談話的時(shí)候,幾乎每一個(gè)人都會(huì)和我提起美國學(xué)校的”輕松”生活.

　　更使我無奈的是一些同學(xué)和家長(zhǎng)的“如果我/我的孩子有機(jī)會(huì)去美國,我/我的孩子一定可以進(jìn)一個(gè)好大學(xué)”觀念.雖然中國的大考過程對(duì)考生和家長(zhǎng)來說有著極大的壓力,而美國高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和中國比起來一般來說確實(shí)是令人感到輕松. 但是,如果想要考進(jìn)一個(gè)有名望的大學(xué),其實(shí)從很多方面看起來,美國大學(xué)入學(xué)過程比中國復(fù)雜(還可以說是難)好幾倍.

　　統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試:中國和美國的統(tǒng)一大考都對(duì)各國的考生來說都具有極大的挑戰(zhàn)性. 和中國差不多“一錘定音”的大考比起來,美國大學(xué)入學(xué)考試--SAT和ACT--只占錄取決定因素的大約50%,看上去減少了很多的威脅. 但是,如果分析一下美國大學(xué)招生的全部決定因素,那么,在美國考進(jìn)好大學(xué)的難度一點(diǎn)也不亞于中國.

　　高中成績(jī):在美國,學(xué)生的高中成績(jī)很受大學(xué)重視. 除了入學(xué)考試以外,學(xué)生整個(gè)高中四年的成績(jī)是錄取過程中最重要的成分(很多的時(shí)候,在大學(xué)招生辦公室里,高中成績(jī)比考試成績(jī)更受重視). 美國的大學(xué)在分析高中生的成績(jī)單時(shí),他們還要看學(xué)生所在高中在地區(qū)和州的名譽(yù)和排名,學(xué)生所選課程的難度(特別是看學(xué)生是不是在提高班或者是不是選修大學(xué)預(yù)課課程—AP(Advanced Placement). 除了這些以外,學(xué)生在年級(jí)里的成績(jī)總排名也是大學(xué)招生中評(píng)估高中生能力的一個(gè)很大因素.

　　申請(qǐng)大學(xué)的論文/面試:在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都需要選擇申請(qǐng)表上的論文題目,至少寫幾篇不同的論文給不同的學(xué)校. 因?yàn)槊绹拇髮W(xué)很重視每個(gè)學(xué)生特別的個(gè)性,學(xué)生們獨(dú)特的申請(qǐng)論文對(duì)入學(xué)來說是一個(gè)很寶貴的成分,因?yàn)檫@些論文一般都需要包括學(xué)生自己的親身經(jīng)歷和看法. 很多的大學(xué)還要求或者是強(qiáng)烈的建議申請(qǐng)的學(xué)生和該大學(xué)招生代表約一次面試. 面試和論文的目的有些相似. 在面試的時(shí)候,學(xué)校招生代表會(huì)特別注意學(xué)生的個(gè)性和對(duì)于該大學(xué)的熱情.

　　課外活動(dòng)/榮譽(yù):因?yàn)槊绹苤匾晫W(xué)生的全面發(fā)展,優(yōu)秀的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)生的高中成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)很多有名望的大學(xué)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的. 美國的好大學(xué)每年都喜歡招收一批除了讀書以外能力廣泛的學(xué)生. 課外活動(dòng)(主要的類目包括科學(xué),領(lǐng)導(dǎo),體育,音樂,和文科的辯論和校報(bào)…etc.)是顯示學(xué)生不同才華的最好舞臺(tái). 此外,大學(xué)經(jīng)常很重視學(xué)生在社會(huì)上的貢獻(xiàn),比如,在醫(yī)院里當(dāng)志愿者. 除了參與課外活動(dòng)以外,好的大學(xué)還會(huì)挑選在課堂以外其他方面表現(xiàn)出色的學(xué)生. 這些出色的學(xué)生一般都會(huì)有在城市,州,國家,或者國際的范圍內(nèi)得到過特殊的榮譽(yù).

　　推薦信:每個(gè)學(xué)生都需要發(fā)送給他們所申請(qǐng)的大學(xué)3到4封推薦信. 這些推薦信一般都由學(xué)生高中三年級(jí)的文科,數(shù)學(xué)/科學(xué),美國高中的特別顧問(Counselor),和(有時(shí)候)某個(gè)輔課老師分別寫給學(xué)生所報(bào)的大學(xué). 推薦信一般強(qiáng)調(diào)該學(xué)生在他們眼中的優(yōu)秀/特殊品質(zhì). 所以,除了在別的方面努力以外,學(xué)生還需要給(特別是高三的)老師留下極好的印象,讓老師們可以寫出有說服力的推薦信.

　　上述這些只是美國申請(qǐng)大學(xué)的簡(jiǎn)單概要. 美國大學(xué)的錄取過程還被很多的因素所影響.雖然美國的學(xué)習(xí)環(huán)境看上去很輕松,如果目標(biāo)是一個(gè)有名望的大學(xué),學(xué)生們的高中旅程其實(shí)比在中國復(fù)雜和艱難得多, 因?yàn)樗麄儾粌H僅要在入學(xué)考試上考出優(yōu)秀的成績(jī),他們還要注意高中整個(gè)四年的成績(jī),課外活動(dòng),爭(zhēng)取特殊榮譽(yù),留給老師深刻印象,還要保持一個(gè)吸引人的個(gè)性…