課外活動(dòng)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)http://m.clcuae.com/zhuanti/xueli/usayanjiusheng.shtml時(shí)候比較看重的一項(xiàng)，有的時(shí)候能給自己的申請(qǐng)加分，但是有的課外活動(dòng)還是不要做的好，也許會(huì)起到適得其反的作用。當(dāng)學(xué)生忙于投身各類課外活動(dòng)時(shí)，殊不知有些活動(dòng)其實(shí)是在耗費(fèi)孩子的時(shí)間與精力。這里萬佳留學(xué)分享一下美國(guó)招生官對(duì)于課外活動(dòng)動(dòng)建議，希望可以給各位家長(zhǎng)以及學(xué)生帶來新的借鑒。

美國(guó)本科錄取標(biāo)準(zhǔn)

招生官：美國(guó)大學(xué)的錄取是一個(gè)多方面的，就像我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的時(shí)候他的能力是多方面的，大家注重的是學(xué)術(shù)和人與人之間溝通的能力。學(xué)術(shù)方面大家看的側(cè)重點(diǎn)其實(shí)就是一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，課外活動(dòng)方面是看大家有沒有這個(gè)溝通能力，將來能否在學(xué)校和工作的崗位上有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作的能力。美國(guó)本科申請(qǐng)

學(xué)術(shù)類活動(dòng)

比方說學(xué)術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備，我們大家都會(huì)在Personal Statement上講我對(duì)某一個(gè)專業(yè)非常感興趣，所以我希望能在學(xué)校里面能繼續(xù)深造我的知識(shí)做出貢獻(xiàn)，既然給招生官拋出這樣一個(gè)觀點(diǎn)，招生官在這個(gè)時(shí)候就要尋找一個(gè)邏輯上的論證，那如果兩個(gè)人同時(shí)說對(duì)于政治感興趣，有一個(gè)人講的是他有讀過什么樣的書，這樣一個(gè)書有什么啟發(fā)甚至對(duì)于自己有一個(gè)什么樣的方向，對(duì)于不同國(guó)家的體系有一個(gè)大概的了解，然后因?yàn)檫@樣的一個(gè)閱讀對(duì)于知識(shí)領(lǐng)域的一個(gè)了解，這方面學(xué)術(shù)的了解，才會(huì)塑造了他目前所線想要追求的一個(gè)方向。

所以像一個(gè)論證題目一樣從頭到尾有一個(gè)很強(qiáng)的邏輯性，讓招生官看到你是怎樣慢慢形成一個(gè)這樣的思維方式的，那如果說另外一個(gè)同學(xué)只是說我對(duì)這個(gè)很感興趣我有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是咱們說的空談理想，這樣的話對(duì)我們來講不會(huì)有非常強(qiáng)的說服力不會(huì)被他有所打動(dòng)。說起學(xué)術(shù)上的活動(dòng)，我們有很多同學(xué)在暑假的時(shí)候會(huì)參與到各個(gè)教授組織的一些活動(dòng)，這就是非常好的一個(gè)機(jī)會(huì)，也能幫助你在Personal Statement里面強(qiáng)調(diào)出你對(duì)這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣以及你發(fā)現(xiàn)了什么還有你為什么要繼續(xù)在這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域深造，有一個(gè)非常強(qiáng)的事實(shí)論證。美本留學(xué)申請(qǐng)

社會(huì)類活動(dòng)

那另外一個(gè)就是大家會(huì)參加一些社會(huì)活動(dòng)，你在參加社會(huì)活動(dòng)當(dāng)中招生官是希望看到你是一個(gè)有感情的人是一個(gè)有血有肉的人，因?yàn)槟銋⒓恿嘶顒?dòng)而這些人的生活會(huì)變得更好一點(diǎn)。所以大家會(huì)覺得你是一個(gè)非常有同情心和感情的人，另一方面這些活動(dòng)它不可能通過一個(gè)人完成的，那你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中怎樣去扮演你的角色，你的付出你的貢獻(xiàn)是什么，因?yàn)槟愕呢暙I(xiàn)有沒有給這個(gè)團(tuán)隊(duì)做到一個(gè)更好的效果，如果有的話那你在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中就不是到此一游這么簡(jiǎn)單而是一個(gè)有價(jià)值有創(chuàng)造力的人。

在錄取的時(shí)候第一關(guān)如果說你能夠像學(xué)校間接的證明：我是有一定的學(xué)術(shù)能力、也有一定的溝通能力，不管你將來走哪一條路，學(xué)校都會(huì)認(rèn)為你將來會(huì)為學(xué)校的價(jià)值有所增加的，那么你的錄取的概率是非常高的。美國(guó)留學(xué)課外活動(dòng)

哪些課外活動(dòng)是“好”的活動(dòng)

招生官：活動(dòng)沒有好壞之分，它的重點(diǎn)在于能否突出你的特色。如果你把申請(qǐng)想象成一個(gè)產(chǎn)品推銷，那么活動(dòng)就是增加你產(chǎn)品賣點(diǎn)的一個(gè)重要方面。比方說你現(xiàn)在要推銷一部蘭博基尼，你需要強(qiáng)調(diào)的是你的車子有多少馬力、線條設(shè)計(jì)等所有適合跑車的性能；如果說你想要推銷一輛家庭實(shí)用型的車子的話，你可能更多的是強(qiáng)調(diào)他的安全性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、方便停車等這些需要買家庭實(shí)用型車子的想要的，這個(gè)例子是希望大家知道：活動(dòng)沒有什么好壞，重要的是你要推銷的是什么，根據(jù)你整體的申請(qǐng)資料看一下你活動(dòng)需要強(qiáng)調(diào)的方面是什么。

我們中國(guó)的學(xué)生普遍上講成績(jī)實(shí)力都是相當(dāng)?shù)?，那這個(gè)活動(dòng)就是突出你個(gè)性的一個(gè)很好的方面和機(jī)會(huì)了。比方說這個(gè)暑假你參加了兩個(gè)活動(dòng)，其中一個(gè)活動(dòng)就是去貧困山區(qū)助教，那這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后你可以跟你帶隊(duì)的老師要一封推薦信，里面強(qiáng)調(diào)的是你跟學(xué)生是怎樣去互動(dòng)的，你的耐心也好、你跟同事之間的協(xié)調(diào)也好、在這個(gè)活動(dòng)中你的團(tuán)隊(duì)整體協(xié)調(diào)能力等，可以由你老師來決定，因?yàn)槔蠋熥鳛橐粋€(gè)旁觀者能看到多方面的。美國(guó)留學(xué)背景提升

第二個(gè)事情就是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞聽起來是很大的，但哪怕是自己做的一個(gè)小買賣，自己作為其中的領(lǐng)導(dǎo)者以及參與者，扮演一些多重的角色，那這個(gè)東西是非常重要的。以前有一個(gè)申請(qǐng)的學(xué)生，他住的學(xué)校是走讀的，中午或晚上有一部分學(xué)生會(huì)出來買飯，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊小攤賣的都是一些幾塊錢大家能擔(dān)負(fù)起的午餐，但是通過他的了解發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些學(xué)生是能夠購(gòu)買的起更好產(chǎn)品的，所以他開始提供一些更高檔一些的午餐，賣價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些小攤的好幾倍。

在這其中是非?？简?yàn)人的，比如說產(chǎn)品質(zhì)量的考慮，怎么跟周圍競(jìng)爭(zhēng)者關(guān)系的處理、和學(xué)校學(xué)生之間關(guān)系的處理、怎么留住客源，整個(gè)活動(dòng)中需要考慮的東西是很多的。所以在做個(gè)人陳述的時(shí)候，可以提到這件事情來去表現(xiàn)你考慮事情的周全和有一定創(chuàng)新和了解市場(chǎng)的能力，尤其是文科的學(xué)生來講，這個(gè)是非常好的例子。

你可以在暑假做兩件事情，但這兩件事情能夠豐富的表現(xiàn)出你的能力，兩件事情要能夠互補(bǔ)，能夠表現(xiàn)出你不同方面的優(yōu)勢(shì)，這就是你的個(gè)性所在。所以說活動(dòng)沒有好壞，重要的是通過你整體包裝出來的時(shí)候，有沒有體現(xiàn)你的特色。美國(guó)留學(xué)軟實(shí)力

在“同質(zhì)化”的活動(dòng)中如何突顯自己的特點(diǎn)

招生官：每年都是有撞到一塊的活動(dòng)，但是大家完全也不用擔(dān)心，活動(dòng)更多的是一個(gè)平臺(tái)，最重要的是你通過這個(gè)活動(dòng)有沒有強(qiáng)調(diào)出你的特色來，在你進(jìn)入到這個(gè)活動(dòng)之前就要明確的知道“我為什么要參加這個(gè)活動(dòng)”。比如你想要通過這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)你的創(chuàng)新性，你在參加活動(dòng)之前可以問一下參加過的前輩們，看看他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)如何，所以在你去之前就有一個(gè)很好的概念和了解，參加活動(dòng)時(shí)也有很好的目標(biāo)。

比如一個(gè)同學(xué)，他們小組討論的是如何幫助一個(gè)戰(zhàn)后的國(guó)家重建，他很有創(chuàng)新性的提出用中醫(yī)來解釋怎么樣去幫助這個(gè)戰(zhàn)后國(guó)家，大家可能知道中西醫(yī)不同的地方是：中醫(yī)是調(diào)理改變?nèi)藘?nèi)在的環(huán)境來讓病毒不適應(yīng)生存，西醫(yī)則是直接吃藥殺死，所以中醫(yī)是間接的攻擊。這個(gè)國(guó)家有一些需要消除的內(nèi)在的力量但并不是直接打消的力量，就是需要改變國(guó)家環(huán)境來消除對(duì)社會(huì)造成不穩(wěn)定的力量。

所以招生官感覺這個(gè)想法很新穎，并不是沒人提到過，而是你在這件事情中是用什么思維用什么方法去解決的，在解決這個(gè)問題中有沒有展示的個(gè)人特色？所以說決定這個(gè)活動(dòng)是否有意義，并不在于你是否參加了什么活動(dòng)，而是你在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中有沒有明確的做到你想要做的、想要展示的東西，然后把這個(gè)展示的東西跟其他申請(qǐng)資料結(jié)合，就會(huì)成為為你加分的項(xiàng)目了。

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