想要申請美國大學(xué)本科，無論從過程、要求還是標(biāo)準(zhǔn)上而言，

它和中國高考都是截然不同的兩條路。

為了申請理想的學(xué)校，學(xué)生甚至需要提前好幾年做準(zhǔn)備。

美本申請基本知識

一般情況下，美國的本科院校主要有兩大類，就是綜合性大學(xué)和文理學(xué)院。

實(shí)際上，一所優(yōu)秀的文理學(xué)院在教育方面并不輸于綜合性大學(xué)。而且在某些方面，由于文理學(xué)院資金比較充裕，申請者可能更容易獲得獎學(xué)金。

了解完學(xué)校類型，下面萬佳留學(xué)給大家介紹下美本申請?？傮w而言，申請美國大學(xué)主要分以下這幾個階段：

申請資料準(zhǔn)備階段

1、成績單

按照美國高中的年制，國際生需要提供9-12年級的成績單，

2、標(biāo)化成績

3、存款證明

存款證明的開具針對兩個階段，一是申請時期，二是錄取之后申請簽發(fā)I20表格、準(zhǔn)備簽證面簽。

4、面試

面試也分很多種，如：

5、作品集

根據(jù)學(xué)生的專業(yè)選擇以及活動背景而定，通常藝術(shù)類專業(yè)及建筑設(shè)計相關(guān)專業(yè)會要求學(xué)生提交作品集，而藝術(shù)背景背較豐富的學(xué)生也可以提前準(zhǔn)備作品集，以便提交給目標(biāo)學(xué)校。
 

6、護(hù)照/綠卡信息復(fù)印頁

美國留學(xué)申請

選校階段

EA、ED是沖刺理想學(xué)校的機(jī)會，但不同學(xué)校提供的申請輪次不一樣，要求也不一樣。同時，早申請是否能夠增加學(xué)生的錄取幾率還需要考慮學(xué)生的綜合實(shí)力、標(biāo)化考試出分情況、文書準(zhǔn)備情況、對學(xué)校的了解情況，等等。為了合理利用早申請機(jī)會，學(xué)生需要權(quán)衡自己材料的充分程度以及競爭力。
1、確認(rèn)EA/ED/RD申請意愿

Early Decison，簡稱ED

ED 錄取項目在小型文理學(xué)院和私立大學(xué)中較為常見。它具有綁定性，即申請 ED 的學(xué)生需要簽署 ED 協(xié)議，承諾錄取后一定入讀。截止日期一般在1月1日或1月15日左右

Early Action，簡稱EA

截止日期一般也在1月1日或1月15日左右，跟ED 不同的是，但EA 不具有綁定性，即便被學(xué)校錄取，學(xué)生也可以自由選擇是否入讀。

Regular Decision，簡稱RD

截止日期通常在一月，申請結(jié)果一般在三月中旬到三月底揭曉，相比以上兩種早申，常規(guī)申請階段的競爭會異常激烈。

2、確認(rèn)選校名單

在選校過程中，學(xué)生及家長需綜合考慮學(xué)校類型（公立vs私立，綜合性大學(xué)vs文理學(xué)院等）、地理位置、排名、申請難度、對國際生的包容度、國際生錄取率，校園參觀經(jīng)歷，等等。為了充分了解目標(biāo)學(xué)校，建議學(xué)生做好學(xué)校調(diào)查，明確自己與目標(biāo)院校的匹配度。
一般情況下，選校名單分這三種：

Reach school：沖刺學(xué)校，指有很小的概率會被錄取的學(xué)校；

Target school：匹配學(xué)校，指與學(xué)生水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，有較大的把握被錄取。

Safety school：保底校，指以學(xué)生現(xiàn)有的成績和背景幾乎可以保證被錄取的學(xué)校。

材料準(zhǔn)備階段

1、簡歷Resume

在填寫申請系統(tǒng)時，并非所有高校都會要求學(xué)生提交簡歷，也會有一些學(xué)校允許學(xué)生在學(xué)生系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)生賬號后上傳簡歷。
簡歷的篇幅需控制在1-2頁，避免過多的細(xì)節(jié)描述，側(cè)重量化結(jié)果。
 

2、推薦信Recommendation letter

推薦信可以分為校內(nèi)推薦信與校外推薦信。前者多是由輔導(dǎo)員和任課老師撰寫，用于提交evaluation forms；校外推薦人可以是summer school、社會實(shí)踐項目等相關(guān)人員，也有高校允許學(xué)生提供同輩推薦信（peer recommendation）。
當(dāng)然，需要注意的是，學(xué)生需要收集推薦人的姓名、性別、稱謂、工作單位、聯(lián)系方式及地址。
 

3、活動經(jīng)歷Activity forms

按照各系統(tǒng)的活動列表要求調(diào)整活動及獲獎經(jīng)歷的描述，包含活動重要性排名、活動時間、頻率、活動中的角色、工作內(nèi)容、取得的成績等，通常各系統(tǒng)會有字符數(shù)限制，需妥善調(diào)整。
 

4、文書essay

從申請系統(tǒng)的主文書到學(xué)校自擬題目的文書，學(xué)生需要多次進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，深挖自己的特質(zhì)與亮點(diǎn)、精心設(shè)計文書主線、反復(fù)推敲潤色?？紤]到文書的復(fù)雜性和重要性，學(xué)生們需要盡早著手文書編輯工作。
 

5、寫作Writing samples部分排名靠前的院校需要學(xué)生提供writing sample或者graded paper

所以確認(rèn)選校名單之后，學(xué)生們需要確認(rèn)是否需要提供writing sample，如果需要，則需結(jié)合自己的專業(yè)目標(biāo)篩選自己的寫作成果。

申請及申請狀態(tài)跟蹤階段

1、合理安排寄送標(biāo)化成績的時間

如果標(biāo)化考試的成績已經(jīng)相對理想，建議學(xué)生在遞交網(wǎng)申之前的兩周就著手寄送成績報告，以縮短遞交申請之后等待申請狀態(tài)完整的時間。
 

2、提前提交網(wǎng)申

為了避免趕deadline出現(xiàn)的手忙腳亂、deadline臨近系統(tǒng)在線人員過多所引起的申請系統(tǒng)崩潰或付費(fèi)失敗等問題，強(qiáng)烈建議申請學(xué)生提前填寫網(wǎng)申系統(tǒng)并在檢查完備之后早些提交網(wǎng)申。

目前美國大學(xué)的網(wǎng)申主要分CA、UC、CAAS以及其他等7大類申請系統(tǒng)：

? Common Application，簡稱CA

70%左右的美國大學(xué)都采用CA申請系統(tǒng)進(jìn)行申請;

? UC：即加州申請系統(tǒng)

作為世界上最具影響力的公立大學(xué)系統(tǒng)，加州大學(xué)要求申請者UC來提交申請。同理，加州州立大學(xué)系統(tǒng)、德州大學(xué)系統(tǒng)、紐約州立大學(xué)系統(tǒng)也有屬于自己的網(wǎng)申系統(tǒng)；

? Coalitionfor Access, Affordability and Success，簡稱CAAS

該系統(tǒng)自2016年4月開始使用，和CA系統(tǒng)相比，CAAS強(qiáng)調(diào)更早的準(zhǔn)備申請。旨在幫助低收入家庭更早了解和接觸美國大學(xué)，讓更多的學(xué)生能夠進(jìn)入美國一流本科院校，在一定程度上彌補(bǔ)了CA系統(tǒng)的不足。

3、積極確認(rèn)checklist，確保申請狀態(tài)盡快完整

提交了申請系統(tǒng)之后，最主要的任務(wù)就是確認(rèn)checklist上的各項材料都已送到招生辦，只有所有要求的材料都被簽收，學(xué)生的申請狀態(tài)才會完整，審理才得以開始。而申請材料超過規(guī)定的截止時間仍未到達(dá)，學(xué)生的申請則可能會被撤銷掉。
 

4、更新高三上學(xué)期成績、Midyear Report

對于在讀的高三申請學(xué)生來講，RD和EDII的出結(jié)果時間均是在第二學(xué)期，所以在審理期間學(xué)生需要按要求在學(xué)生系統(tǒng)或申請系統(tǒng)中更新高三第一學(xué)期成績。在Common系統(tǒng)上，學(xué)生的counselor或advisor需要更新提交midyear report.
相對地，為了能進(jìn)一步證明自己的學(xué)習(xí)能力，第一學(xué)期的成績最好呈現(xiàn)上升趨勢。

美國本科留學(xué)

當(dāng)然在整個申請過程中，還有許多大大小小的問題，這里萬佳留學(xué)匯總了大家最常誤解的問題，具體如下：

1. 對最后一次能用于申請的 TOEFL 和 SAT 考試時間的誤解
學(xué)校申請的截止日期并不是最后的考 TOEFL 和 SAT 時間。舉例來說，申請 2020年9月入學(xué)的正常錄取 (Regular Decision)的申請截止日期大部分學(xué)校是 2020 年1月1日，但并不是說你要在1月1日完成最后一次的刷分。很多學(xué)校都有自己規(guī)定的提交材料截止日期，同學(xué)們千萬要上學(xué)校官網(wǎng)確認(rèn)清楚。

2. 申請定位的不合理
有一類申請者對排名有一種盲目依賴和崇拜，非要申請前10 或者前30、50的學(xué)校，而完全不顧自己的綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。

美國的大學(xué)本科教育是一種通識和素質(zhì)教育，因此不同學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在象排名顯示的那樣一種差距。實(shí)際上，在美國3000多所大學(xué)中， 前100 都是非常好的學(xué)校，前500的學(xué)校都是不錯的學(xué)校，不同申請者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校，爭取能夠去到自己能去的最好學(xué)校。

3. 推薦人的選擇
很多申請者花費(fèi)大量精力去找名人來給自己寫推薦信，但對你不了解的任何人都是不適合作為推薦人的。名人的推薦可以作為補(bǔ)充，但決不是必須的，很多成功的申請者并沒有名人的推薦。

通常學(xué)校要求一份School Report，這相當(dāng)于校方給你的一個評價，可以找校長、升學(xué)顧問 ( 國內(nèi)中學(xué)一般沒有這個職位 )、年紀(jì)組長甚至是班主任來擔(dān)任；此外還要求兩封 Teacher Evaluation，通常是兩位任課老師對你的評價。
 

4. 寫文書的誤區(qū)
對于Essay 的寫作，平庸自然不行。很多申請者會用到精彩的中國典故或傳奇人物故事。由于文化背景的差異，這會導(dǎo)致他人理解的困難，因此表述能力不強(qiáng)的申請者此時需要慎重對待。

比如曾經(jīng)有一位申請者想用陶淵明的詩句：“水不在深，有龍則靈”來介紹中國的龍，而龍 (Dragon) 在西方神話中是一種邪惡并令人畏懼的動物，因此他必須克服極大的文化差異向錄取委員們介紹中國龍，是有較大風(fēng)險的。此外，還有一些申請者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人難以明白就不妙了，因為錄取委員們也是普通人。

5. 放棄高考
美國的大學(xué)不要求高考成績，如果出國勢在必行，放棄高考也沒有關(guān)系。但美國本科階段提供給國際學(xué)生的獎學(xué)金很少，如果是依賴于獎學(xué)金才能出國留學(xué)的申請者，最好不要輕易放棄高考，且現(xiàn)在也有部分美國大學(xué)接受中國的高考成績。

6. 不考托福直接去美國讀語言
有人認(rèn)為這是一種留學(xué)的捷徑，可以免除準(zhǔn)備托福的時間而直接去留學(xué)。殊不知，這只是把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)推遲到出國以后。沒有一定的英語基礎(chǔ)是不可能完成美國的大學(xué)學(xué)習(xí)的，因此你肯定要先進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，往往學(xué)習(xí)半年甚至一兩年，因此并不一定“節(jié)省”時間。

出國讀語言的唯一優(yōu)勢就是可以在英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。但英語能力低下的前提下，學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活可能是個問題，如果不能適應(yīng)的話可能會造成很大不便甚至發(fā)生悲劇。所以，這個方法有很大的缺點(diǎn)：

在美國學(xué)習(xí)語言的費(fèi)用相對于國內(nèi)來說是相當(dāng)昂貴的；

簽證通過率降低；

由于此類學(xué)生常常是讀完語言之后就讀一所不太知名的美國大學(xué)，因此學(xué)生本人失去了登上更高人生起點(diǎn)的機(jī)會。且美國用人單位也十分看重學(xué)生畢業(yè)院校的好壞，薪資往往也與學(xué)校排名以及專業(yè)相關(guān)。雖然我們不能有極端的名校情結(jié)，但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放棄，就是對自己前途的極端不負(fù)責(zé)。

總的來說，申請美國大學(xué)需要綜合提高學(xué)生的個人素質(zhì)，從考試到背景活動再到提交申請。整個環(huán)節(jié)下來，需要花費(fèi)大量的時間、精力，以及金錢。如果沒有詳細(xì)、有效的規(guī)劃，很難申請到理想的學(xué)校。

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