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申請(qǐng)文書寫作步驟之四:提高質(zhì)量

2013年02月21日來源:新東方寫作中心作者: 萬(wàn)佳留學(xué)
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  檢查與修改
  這也許是你一生中寫的最重要的文章,因此千萬(wàn)別交上你的第一次草稿。大聲讀它,讓朋友看看,然后修改,修改再修改,盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試,但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。說服他(她)來錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致,筆觸,語(yǔ)調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。
  逐步逐句修改你的文章,考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián),相匹配。問問自己,它是否簡(jiǎn)潔,有效,刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語(yǔ)句,你若有一些絕對(duì)不能確定之處,那么那些對(duì)你一無所知的人更無法明白。
  刪除所有拖沓冗長(zhǎng)之處@ 通讀每個(gè)段落,確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容,就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡,而且這種形式的文章會(huì)使你喪失專業(yè)水準(zhǔn)。
  請(qǐng)將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。有沒有遺漏一些有助你表達(dá)的部分?如果是,查閱一下你的"修補(bǔ)"清單(一些事實(shí)及個(gè)人特征)把這些材料加進(jìn)去。

  證明所有論點(diǎn)
  找到所有事例,事件或其他描寫性材料輔助說明的觀點(diǎn)。比較一下"我是個(gè)極上進(jìn)的人"和"讀大學(xué)時(shí),我們修的是工程課,那時(shí)候我和幾個(gè)好友就決定創(chuàng)立我們自己的軟件公司"兩句句子,如果兩者差距的話,那么馬上把你經(jīng)歷有關(guān)信息傳輸出來。每行都必須有邏輯,每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)你的主題。

  校對(duì)
  最后上步往往是讓兩個(gè)或更多的人讀你的文章,其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉也許你的背景為特征,那么如果你有文章有所遺漏,他一定會(huì)及時(shí)指出,另外,最好有個(gè)人對(duì)你了解不深,或只有一面之交,因?yàn)槲恼滤嫦虻目夹蛲鶎?duì)你不了解,這樣做,可使你知道文章給陌生人留下如何的印象,并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后,也是十分重要的,需要有個(gè)人檢查你的清潔與拼寫錯(cuò)誤,你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握,畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn),可能你含驚異一個(gè)小小的清潔錯(cuò)誤竟會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。所以讀一遍,讀一遍再讀一遍。


 

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