通過美國新聞與大眾傳播專業(yè)資格審查委員會核定的新聞學(xué)教育項(xiàng)目有113個（不包括博士項(xiàng)目），院校遍布全美。頂尖新聞院校包括：哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)研究生院、密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校新聞與傳播學(xué)院、西北大學(xué)麥迪爾新聞學(xué)院、佛羅里達(dá)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院等。同時，美國新聞學(xué)院的錄取要求和發(fā)展方向大不同。

    在常青藤盟校中，哥倫比亞大學(xué)是唯一擁有新聞學(xué)院的大學(xué)，它的新聞研究生院是全美乃至全球頂尖新聞學(xué)院之一。哥大新聞學(xué)院在兼顧傳播理論研究的基礎(chǔ)上，偏重新聞實(shí)務(wù)培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)新聞界精英人才。普利策新聞獎就是由哥大新聞學(xué)院主評。哥大新聞研究生院的入學(xué)要求嚴(yán)格。據(jù)悉，它并不看重申請者的語言成績，申請者將參加哥大自設(shè)的測試，比如讓申請人寫出類似《紐約時報》的社論。

    密蘇里大學(xué)的新聞學(xué)院是全美歷史最悠久的新聞學(xué)校，擁有從本科到博士的齊全新聞教育項(xiàng)目，被譽(yù)為“美國記者的搖籃”。它著名的“密蘇里方法”曾極大地推動了全美的新聞教育。相比哥大、波士頓大學(xué)強(qiáng)勢推出“商業(yè)報道”，傳統(tǒng)的“平面新聞報道”或曰“紙媒新聞”是密蘇里的一貫優(yōu)勢。不過，近年來它也緊跟時代步伐，看準(zhǔn)技術(shù)發(fā)展趨勢，新開了媒介融合專業(yè)，致力于培養(yǎng)新型新聞人才。該學(xué)院下有10多家新聞專業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)生有大量機(jī)會與在職記者交流。

    威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校新聞與傳播學(xué)院的創(chuàng)始人布萊耶被譽(yù)為“美國新聞教育之父”，他奠定了新聞學(xué)的社會科學(xué)研究基礎(chǔ)，他認(rèn)定在培養(yǎng)專業(yè)技能同時，應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生廣博的知識背景。他所設(shè)計的新聞學(xué)和社會、人文學(xué)科并重的課程模式，已成為新聞教育典范。如今，該校充分實(shí)踐著創(chuàng)始人的理念，課程內(nèi)容融入社會科學(xué)研究，同時重視跨學(xué)科研討。如果要和其他新聞院校做一區(qū)分，威校的新聞偏重政治報道。

    西北大學(xué)麥迪爾新聞學(xué)院的特色是：為學(xué)生提供去全美各新聞媒體機(jī)構(gòu)和海外傳媒機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會。此外該校在招研究生時并不過分強(qiáng)調(diào)有無專業(yè)背景，而是著眼于申請者的創(chuàng)新能力和對新聞事業(yè)的熱情。

    佛羅里達(dá)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院屬于后起之秀，但是其新聞本科的規(guī)模已位居全美第二，僅次于密西根州立大學(xué)的新聞學(xué)院。該學(xué)院創(chuàng)新大膽，時刻保持與業(yè)界的溝通，廣邀新聞業(yè)界權(quán)威來校講演，給學(xué)生提供廣闊視野。該校廣告學(xué)專業(yè)和公共關(guān)系專業(yè)成就尤為突出。