南半球國家新西蘭，一直是出國留學(xué)的熱門國家，較低的留學(xué)成本，較好的自然環(huán)境，簡單的社會(huì)節(jié)奏和高質(zhì)量的教育，都是眾多家長選擇把學(xué)生送到新西蘭深造的原因。如今越來越多的家長在中學(xué)階段就把孩子送出國，志在讓學(xué)生從小有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀大學(xué)做準(zhǔn)備，殊不知新西蘭的中學(xué)是提供多種課程教學(xué)的，簡單來說可分為NCEA，CIE和IB三大課程，不少學(xué)生和家長在選擇課程上比較困惑，不知道該如何抉擇，今天就為大家具體說一下每個(gè)課程的具體情況和如何選擇適合自己的課程。

目前在新西蘭，絕大部分公立學(xué)校和大部分私立學(xué)校都在11-13年級開設(shè)NCEA課程，全稱是National Certificate in Educational Achievement國家教育成就證書，是新西蘭中學(xué)生的主要學(xué)歷證書。分為1、2、3級，順利通過3級考試拿著NCEA證書，可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造就讀本科課程。

簡單來說NCEA在新西蘭就類似中國的高考，其中英文和數(shù)學(xué)為必修科目，其他科目由學(xué)生根據(jù)將來報(bào)考大學(xué)專業(yè)來選修。每個(gè)科目的總學(xué)分是介于22到25個(gè)學(xué)分之間，基本上每個(gè)學(xué)生一年需要讀5門科目，所以一年的學(xué)分大約為120個(gè)學(xué)分。而學(xué)生如果要順利升高一個(gè)等級，則需要拿到80個(gè)學(xué)分。每科成績的學(xué)分是由平時(shí)的測試（包括實(shí)驗(yàn)、作業(yè)）的（校內(nèi)考試）成績加期末考試（校外考試-全國統(tǒng)考）成績來統(tǒng)計(jì)的。根據(jù)考試成績劃分為優(yōu)(Excellent)，良(Merit)，及格(Achieve)，不及格（NotAchieve），只要達(dá)到及格的成績就算通過了考試并得到單次學(xué)分，這樣一年通過數(shù)次考試得到的學(xué)分相加就是這門課目的總學(xué)分。

NCEA證書根據(jù)學(xué)生修讀的等級及修滿的學(xué)分?jǐn)?shù)來發(fā)放，發(fā)放的要求分別是：
Y11 一級證書（Level 1）：修滿任何等級的80學(xué)分，其中要求英文( Literacy )10分（閱讀5分，寫作5分）   數(shù)學(xué)（Numeracy）10分。Y12 二級證書（Level2）：修滿二級的60學(xué)分再加一級的20學(xué)分。Y13 三級證書（Level3）：修滿三級的60學(xué)分再加二級的20學(xué)分。NCEA證書不一定非要3年高中讀滿才能拿，學(xué)生可以跨級修讀課程和考試，優(yōu)秀學(xué)生可在Year12讀完Level 3課程，也就是說學(xué)生只要能拿到NCEA Level3的證書，就可以憑此申請新西蘭，澳洲和英美國家的本科課程了。NCEA課程開設(shè)院校眾多，課程難度也是循序漸進(jìn)的，適合想在新西蘭或澳洲就讀本科的學(xué)生。

小部分新西蘭公立和私立院校也提供CIE（劍橋考試）課程，CIE是英國劍橋考試委員會(huì)為高中生制定的為期三年的劍橋國際課程，英語和數(shù)學(xué)為必修科目，修完所需課程的學(xué)生在年底參加全球統(tǒng)考，考試成績以百分制的標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算，不通過者可在次年6月補(bǔ)考。根據(jù)學(xué)生修完課程的考試成績發(fā)放IGCSE/AS/A-Level文憑證書。簡單來說新西蘭的CIE（劍橋考試）就是英國的A-Level課程，學(xué)生可以憑借CIE的分?jǐn)?shù)申請英國和澳新的本科課程，部分美國院校也承認(rèn)CIE的分?jǐn)?shù)作為大學(xué)入學(xué)的學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)。

CIE課程非常豐富，提供多達(dá)50多種科目的學(xué)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好和未來本科要就讀的院校和專業(yè)做出學(xué)習(xí)選擇，學(xué)生可以跨級修讀課程和考試，優(yōu)秀學(xué)生可在Year12就修完Year13的課程。學(xué)生可選擇AS Level 和A Level兩個(gè)階段報(bào)考也可一起同時(shí)報(bào)考，成績不好可以次年再考，以高分的成績?yōu)闇?zhǔn)。劍橋課程主要被英國大學(xué)所接受，澳洲和新西蘭也承認(rèn)CIE的成績，美國有小部分學(xué)校也承認(rèn)用CIE成績申請本科主課。

除了上述的NCEA和CIE課程以外，只有很少很少的院校會(huì)開設(shè)IB（International Baccalaureate）國際預(yù)科證書課程，該課程是是國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)為高中學(xué)生統(tǒng)一開設(shè)的為期兩年的國際課程，為學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IB國際文憑課程共設(shè)有六組學(xué)科課程和三項(xiàng)核心要求，其中這六組課程又根據(jù)課程難度分為高等級（High Level）和標(biāo)準(zhǔn)級（Stranded Level ）。

所有IBDP的學(xué)生必須在規(guī)定的6個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中3個(gè)高等級，3個(gè)初等級，每門科目最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。所有就讀IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以對IB學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

IBDP課程需要學(xué)生掌握的三項(xiàng)核心要求是：知識理論（Theory of Knowledge簡稱TOK）：知識理論是一門跨學(xué)科的課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，防止主觀臆斷和思想意識方面的偏見，增強(qiáng)學(xué)生的理性思辨能力和表達(dá)能力。拓展論文（ExtendedEssay，簡稱EE）：要求學(xué)生對某一課題在老師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立研究并寫出4000字的研究論文。課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技能。創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)（Creativity,Action and Service，簡稱CAS）：要求學(xué)生完成至少150個(gè)小時(shí)的具有創(chuàng)意的社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，服務(wù)社會(huì)的理念。

學(xué)生在以上六組學(xué)科中各選一門課程，其中至少三門是高等級。每門分?jǐn)?shù)的最高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿分為45分，及格為24分。

總結(jié)來說，不論學(xué)生和家長如何選擇，首先要了解課程的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容是什么，其次要了解對應(yīng)的繼續(xù)深造方向，如考慮NCEA課程，則更多的是在新西蘭本土或澳洲深造，如考慮就讀CIE劍橋課程，則目標(biāo)更偏重于英國的本科教育，如希望未來到美國發(fā)展，則IB課程是首選，根據(jù)自身情況，選擇最適合自己的課程，才是事半功倍的求學(xué)之路。