美國公立高中留學更多的時間是用在課程學習及與寄宿家庭的溝通方面。出國留學的相當一部分學生的自理能力都是有限的，這就為融入美國寄宿家庭的生活帶來了一定的困難。而美國家庭對孩子的教育方式是倡導其獨立性，尤其在思考和生活方面對于自主性要求較高，因此在國內過慣了依賴父母的生活，在寄宿家庭不一定能夠較快地適應。跟著小編來看看美國留學公立高中的幾個誤區(qū)在哪？

申請美國公立高中常見的誤區(qū)之一是一些小伙伴認為這是考取托福、SAT高分的最佳途徑，這主要是在于學生就讀美國公立高中，語言能力可以獲得較大的提高，因而很多學生家長認為這是考取托福、SAT高分的最佳途徑。事實上，美國公立高中留學更多的時間是用在課程學習及與寄宿家庭的溝通方面。對于口語能力和豐富日常的詞匯量有較大的幫助，但是并非所有的詞匯都能用于考試中。在美國公立高中就讀期間，學生通常會被要求去參加1——3個社團活動，而業(yè)余時間真正用來記憶單詞的時間是非常有限的。因此，相對來說，在美國就讀公立高中期間是可以提高一定的聽力和口語應用能力的，但是這對于刷托福和SAT的高分并非最佳途徑。 

還有一個誤區(qū)就是在擇校當中，家長會希望孩子能夠去美國的國際大都市進行交換學習，因此在擇校中會優(yōu)先選擇繁華的大都市，這對于學生在留學期間開拓視野是有一定幫助的，但是從學習的角度來說，學生前往美國公立高中交流的主要目的是提高英語溝通能力，而并非去大城市旅游觀光，因此是否選擇大城市真的無所謂。而且在美國公立高中留學，交換生也并不允許擅自外出，一般需要獲得寄宿家庭監(jiān)護人的批準或有監(jiān)護人陪同。 

留學生家庭對美國家庭寄宿生活期待較高，認為寄宿家庭生活完美無瑕。

其實是一個較大的誤區(qū)，出國留學的相當一部分學生的自理能力都是有限的，這就為融入美國寄宿家庭的生活帶來了一定的困難。而美國家庭對孩子的教育方式是倡導其獨立性，尤其在思考和生活方面對于自主性要求較高，因此在國內過慣了依賴父母的生活，在寄宿家庭不一定能夠較快地適應。另外文化上的差異可能在日常生活中也會帶來摩擦和麻煩，因此提前做好心理預判非常有必要，尤其要在出國前對孩子的獨立能力進行提高。

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