一、美國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)主要研究方向

　　1、 國(guó)際貿(mào)易學(xué)http://www.usastudy.com.cn/最基本的問(wèn)題是貿(mào)易的類(lèi)型、數(shù)量與流向。克魯格曼1980年代后創(chuàng)立的非完全競(jìng)爭(zhēng)模型。傳統(tǒng)貿(mào)易理論認(rèn)為比較優(yōu)勢(shì)造就國(guó)際貿(mào)易;而克氏認(rèn)為：非完全競(jìng)爭(zhēng)模型可以用規(guī)模經(jīng)濟(jì)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)來(lái)解釋發(fā)達(dá)國(guó)家之間的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易(intra-industry trade)

　　2、 國(guó)際貿(mào)易學(xué)的另一個(gè)基本問(wèn)題是解釋貿(mào)易政策。Grossman和Helpman認(rèn)為：貿(mào)易政策就像商品一樣，由政府官員出售，由利益集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)。參見(jiàn) Branstetter和Freenstra在2002年12月的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》上的文章，一個(gè)中國(guó)貿(mào)易和外資政策的實(shí)證研究。(1984-1995 中國(guó)29個(gè)省市的數(shù)據(jù))(屬于貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類(lèi))

　　3、 1990年代后的兩大熱點(diǎn)問(wèn)題：

　　1) 國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用(內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論在國(guó)際貿(mào)易學(xué)領(lǐng)域的延伸)

　　2) 國(guó)際貿(mào)易對(duì)收入分配的作用：到底是技術(shù)進(jìn)步(例如電腦的廣泛使用)還是全球化提高了開(kāi)放國(guó)家收入不平等水平的提高？

　　4、 國(guó)際貿(mào)易近期熱點(diǎn)問(wèn)題：

　　1) 多區(qū)域(Multi Zone)理論，涉及中間品和投入品貿(mào)易。多區(qū)域貿(mào)易理論的中心觀點(diǎn)認(rèn)為：各國(guó)在開(kāi)放條件下將在很大程度上生產(chǎn)完全不同的產(chǎn)品，這有別于單區(qū)域貿(mào)易理論認(rèn)為開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的分工不會(huì)極端化。

　　2) 用交易成本理論探討企業(yè)內(nèi)貿(mào)易(企業(yè)層次)?？耸现畨艛喔?jìng)爭(zhēng)模型中只有簡(jiǎn)單化的對(duì)稱(chēng)企業(yè)。

　　3) 國(guó)際貿(mào)易的“關(guān)系網(wǎng)”(Network)理論。加大圣地亞哥分校的Rauch教授，是這個(gè)理論的重要推動(dòng)者。其中心觀點(diǎn)是國(guó)際市場(chǎng)上的交易需要買(mǎi)者和賣(mài)者相遇(Match)。由于不同商品信息成本不同，關(guān)系網(wǎng)成為決定貿(mào)易類(lèi)型的又一重要因素。Rauch和學(xué)生Trindade的代表作《Chinese Ethnic Networks》，發(fā)表于2002年2月《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)評(píng)論》上(Review of Economics and Statistics)。此外，近20年間公司間戰(zhàn)略聯(lián)盟(Strategic Alliance)關(guān)系日益發(fā)展，這種介于市場(chǎng)交易和企業(yè)內(nèi)交易之間的關(guān)系也將引發(fā)國(guó)際貿(mào)易學(xué)者的進(jìn)一步研究。

　　二、美國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)的研究“竅門(mén)”

　　1、入門(mén)正宗，到主流國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)圈子里。(Stigler開(kāi)始受阻)(參見(jiàn)其自傳《一位不受管制的經(jīng)濟(jì)學(xué)家》)

　　2、光有天資和勤奮是不夠的，更重要的是要找到“竅門(mén)”。列舉如下：

　　1)要逆時(shí)而不是順時(shí)閱讀文獻(xiàn)，換言之，老文章用處不大。

　　2)找出十來(lái)個(gè)學(xué)術(shù)界領(lǐng)頭人，看看他們最近在研究什么。要看未發(fā)表的文章(working paper)。

　　3)不要等讀了很多才寫(xiě)，要邊寫(xiě)邊讀。

　　4)不要放過(guò)任何演講論文的機(jī)會(huì)。

　　5)研究者不要分散精力在聽(tīng)課和教學(xué)上。(Davis，哥倫比亞大學(xué)教授，該校博士畢業(yè))