近來(lái)弗吉尼亞理工大學(xué)的本科錄取率比去年較低，今天萬(wàn)佳留學(xué)小編與您分享下2016年弗吉尼亞理工大學(xué)本科錄取率低的主要原因。

2016年弗吉尼亞理工大學(xué)本科申請(qǐng)創(chuàng)歷史新高??！學(xué)校收到25,200多份本科學(xué)生申請(qǐng)，比去年同比增加12%，且申請(qǐng)數(shù)量仍呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

增長(zhǎng)的申請(qǐng)者中弗吉尼亞本地人占8%。 之前被忽視的小眾申請(qǐng)者，如自我認(rèn)知為美國(guó)本土人，阿拉斯加本土人，非裔美國(guó)人、西班牙裔和拉丁裔，夏威夷土著，第一代、二代及二代以上的移民申請(qǐng)者增加了13%，這些增長(zhǎng)反映了弗吉尼亞理工大學(xué)將迎來(lái)有史以來(lái)最多元化的學(xué)生時(shí)代。

“非常高興看到這么多優(yōu)質(zhì)且有才華的年輕人對(duì)于我校在當(dāng)今多元化，極具包容性，致力于為人民服務(wù)的社會(huì)中提供的科技及相關(guān)教育方面做出的努力予以回應(yīng)，”弗吉尼亞理工大學(xué)校長(zhǎng)Tim Sands說(shuō)，“我們很樂(lè)意迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起這個(gè)校園所賦予我們的使命，努力提升能力，開(kāi)發(fā)資源去滿足這些年輕人和聯(lián)邦政府的需要。” 

弗吉尼亞理工大學(xué)課程特色在于，以其現(xiàn)有的強(qiáng)大的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)為依托，提供學(xué)術(shù)研究和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生們面向21世界取得成功做好準(zhǔn)備。

招生和學(xué)位管理副教務(wù)長(zhǎng)Wanda Hankins Dean 說(shuō)： “弗吉尼亞理工大學(xué)為具有批判性思維，喜歡設(shè)計(jì)解決方案以改善人類生活條件，且置身于21世紀(jì)新技術(shù)變革中的學(xué)生們提供了很多專業(yè)選擇。從新興的水資源跨學(xué)科學(xué)位課程—資源、政策和管理到新興的科學(xué)和人文課程，申請(qǐng)者會(huì)找到他們感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，以便畢業(yè)后找到有意義的工作。” 

除了總體申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)外，各個(gè)學(xué)院申請(qǐng)人數(shù)均呈上升趨勢(shì)。目前增長(zhǎng)最多的兩個(gè)學(xué)院是文科和人文科學(xué)學(xué)院，同比增長(zhǎng)了25%，以及自然資源和環(huán)境學(xué)院，同比增加了24%。

“我們把創(chuàng)歷史新高的學(xué)生申請(qǐng)歸功于佛吉尼亞理工大學(xué)一流的學(xué)術(shù)及其絕佳的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們相信欲申請(qǐng)的學(xué)生也會(huì)重視我們學(xué)校高度個(gè)性化且容易操作的申請(qǐng)流程，以及我們每年都會(huì)開(kāi)發(fā)的旨在滿足學(xué)生和家長(zhǎng)需求的特定項(xiàng)目和活動(dòng)，”招生管理副教務(wù)長(zhǎng)兼本科錄取辦主任Mildred R. Johnson說(shuō)。

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